為深入探究“森林四庫”理念在農(nóng)耕文化遺產(chǎn)保護與鄉(xiāng)村振興中的實踐路徑，7月3日至5日福建農(nóng)林大學林學院實踐隊在劉寶、陳海航兩位老師的指導下走進寧德市福安市賽岐鎮(zhèn)，以“生態(tài)+紅色+文化”為觀察維度，在郭厝坪、泰康、寶洋等6個村落展開深度調(diào)研，用青年視角解碼茶鄉(xiāng)振興的多維實踐。

在賽岐鎮(zhèn)的茶山之間，“森林四庫”理念正轉(zhuǎn)化為鮮活的實踐樣本。在郭厝坪村，實踐隊師生在專業(yè)人士指導下，通過林冠郁閉度觀測、水土樣本采集、古樹胸徑測量等專業(yè)操作，直觀驗證了森林作為“水庫”的水源涵養(yǎng)功能、“碳庫”的固碳價值，以及“糧庫”“錢庫”的生態(tài)經(jīng)濟轉(zhuǎn)化路徑。隨后，實踐隊走進校地共建的茶文旅融合示范基地，通過“森中木屋”研學場景體驗與林茶空間配置優(yōu)化案例分享，切身感受到“森林四庫”如何將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為綠色發(fā)展動能。



在秀洋村，實踐隊進一步觀察到生態(tài)與產(chǎn)業(yè)的深度融合——依托優(yōu)質(zhì)生態(tài)資源，村里既發(fā)展茶葉、葡萄等特色種植，又活化古村落文化資源推進農(nóng)旅融合，走出了一條“綠就是金”的振興之路。這種“以林養(yǎng)茶、以茶促旅”的模式，正是“森林四庫”理念在微觀層面的生動注腳。


 

紅色資源如何賦能鄉(xiāng)村振興？泰康村給出了基層實踐答案。在與村兩委的座談中，村支書以革命歷史為脈絡(luò)，系統(tǒng)梳理了全村紅色資源類型與保護利用路徑：“紅色資源不僅是精神財富，更是文化振興的載體、經(jīng)濟發(fā)展的引擎。”他特別強調(diào)，“紅色基因要握在青年手里，這是打開振興之門的鑰匙”，引發(fā)實踐隊員對“如何用青年話語講好紅色故事”的深度思考。



無獨有偶，革命老區(qū)村桃洋村同樣印證著“紅綠融合”的可行性。這里森林覆蓋率達85%，不僅留存3處革命舊址，更依托紅色文化與綠色生態(tài)的雙重優(yōu)勢，探索出“紅色教育+生態(tài)觀光”的特色發(fā)展路徑，讓歷史記憶與自然景觀同頻共振，為老區(qū)振興注入鮮活動力。

鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵在人。寶洋村的“筑巢引鳳”計劃為解決人才瓶頸提供了新思路。村支書介紹，未來將通過建設(shè)繡球花產(chǎn)業(yè)基地、開發(fā)綠色研學課程等舉措，吸引返鄉(xiāng)青年參與產(chǎn)業(yè)運營，帶動村民增收。實踐隊實地踏查生態(tài)茶園與自然景觀時發(fā)現(xiàn)，這種“引智+引資”的模式，正讓傳統(tǒng)村落煥發(fā)創(chuàng)新活力。


在大象村，“畬茶之鄉(xiāng)”的文化名片與“鄉(xiāng)土人才”的培育機制形成良性互動。保存完好的閩東古民居、濃郁的畬族風情，加上優(yōu)質(zhì)畬茶與特色農(nóng)產(chǎn)品，構(gòu)成了吸引人才回流的“強磁場”。與村民的面對面交流中，實踐隊深切感受到：當鄉(xiāng)土文化成為發(fā)展底色，本土人才便成為最持久的振興動力。

 

從“森林四庫”的生態(tài)實踐到紅色基因的價值轉(zhuǎn)化，從人才回流的創(chuàng)新探索到文化傳承的內(nèi)生動力，賽岐鎮(zhèn)的振興之路為實踐隊上了一堂生動的“大思政課”。隊員們紛紛表示，將把專業(yè)所學轉(zhuǎn)化為助農(nóng)實效——用科技提升茶產(chǎn)業(yè)附加值，以文化創(chuàng)意激活老區(qū)資源，在“綠水青山”向“金山銀山”的轉(zhuǎn)化中，書寫屬于林院青年的青春答卷。