為引導(dǎo)青年學(xué)生厚植社會(huì)責(zé)任感、錘煉吃苦耐勞精神，探尋鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在基層的生動(dòng)實(shí)踐。7月11日，生命科學(xué)學(xué)院“蒲公英”智繪田園志愿服務(wù)隊(duì)深入河南省焦作市西村鄉(xiāng)大南坡村開展訪談活動(dòng)，從第一視角了解大南坡的蛻變。
　　志愿服務(wù)隊(duì)首站來到牛保紅爺爺?shù)拿袼蕖Ｒ贿M(jìn)院子，隊(duì)員們就被眼前的景象吸引：墻角整齊陳列著充滿鄉(xiāng)土氣息的老物件，菜畦里自種的蔬菜鮮嫩欲滴，濃濃的鄉(xiāng)村韻味撲面而來。大家圍著牛爺爺，好奇地請(qǐng)教民宿的經(jīng)營(yíng)之道。牛爺爺話語里滿是自豪地說道：“咱們能留住游客，靠的就是這村里的古樹故事、紅色歷史和地道的農(nóng)家生活！”。這間院子原本是自家養(yǎng)老的老屋，借著鄉(xiāng)村振興政策的東風(fēng)便改造成了民宿，如今靠著自種蔬菜供游客品嘗、老物件展示勾起鄉(xiāng)愁等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，成了不少游客的首選。隊(duì)員們親身感受著民宿的特色與活力倍受啟發(fā)，鄉(xiāng)村振興不是拋開根基另起爐灶，而是要盤活本土資源，讓老村莊在保留本色的同時(shí)煥發(fā)新的生機(jī)。
　　第二站，志愿服務(wù)隊(duì)來到大南坡村武術(shù)老師周慧家中。隊(duì)員們從其口中了解到大南坡村的美育工作，這里不僅開設(shè)繪畫、手工等美育課程，還經(jīng)常組織孩子外出參加活動(dòng)增長(zhǎng)見識(shí)，每逢假期還開設(shè)公益武術(shù)班，讓孩子們通過武術(shù)強(qiáng)身健體。未來或?qū)⒖紤]把焦作特色太極拳融入課堂，在強(qiáng)身健體的同時(shí)兼顧優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承。從周慧老師的的分享中，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)村的發(fā)展既需要因地制宜挖掘特色資源，也需要以教育為紐帶培育新生力量，兩者相輔相成，才能讓鄉(xiāng)村既有“顏值”更有“內(nèi)涵”，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
　　此次大南坡之行，讓志愿服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們真切觸摸到鄉(xiāng)村變遷的脈搏，曾經(jīng)沉寂的山村，正以文化為筆、以鄉(xiāng)情為墨，書寫著振興新篇。這場(chǎng)實(shí)踐不僅為文旅融合與傳統(tǒng)文化創(chuàng)新傳承提供鮮活樣本，更讓同學(xué)們?cè)谂c村民的互動(dòng)中，讀懂鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵，厚植扎根大地的家國(guó)情懷。