2025年7月13日，山西師范大學(xué)育人暖陽(yáng)教育幫扶隊(duì)在山西省呂梁市柳林縣薛村鎮(zhèn)墕哉小學(xué)開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的心理團(tuán)輔課。志愿者們以人際交流、習(xí)慣養(yǎng)成為核心主題，通過(guò)趣味游戲、互動(dòng)分享等多元形式，為當(dāng)?shù)貎和瘞?lái)了一場(chǎng)心靈的啟迪之旅。
課程伊始，志愿者們以輕松有趣的“傳聲筒”游戲破冰。同學(xué)們依次傳遞信息，在歡笑中逐漸發(fā)現(xiàn)信息傳遞過(guò)程中的偏差，直觀感受到謠言傳播的危害性，認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確溝通的重要性。緊接著，“口香糖”游戲通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)，讓大家在互動(dòng)中體會(huì)信任與配合的力量。這些簡(jiǎn)單的小游戲不僅活躍了課堂氛圍，更在潛移默化中讓學(xué)生們學(xué)會(huì)珍惜人際關(guān)系、謹(jǐn)慎對(duì)待信息傳播。 探討習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)，志愿者們結(jié)合生活案例，向孩子們展示拖延、懶散等壞習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的影響，并用生動(dòng)的比喻引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)慣的力量。孩子們逐漸明白習(xí)慣不是束縛，而是通往未來(lái)的階梯。在互動(dòng)中，志愿者耐心傾聽(tīng)、真誠(chéng)鼓勵(lì)，幫助學(xué)生們將模糊的想法轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的行動(dòng)方案。
此次心理團(tuán)輔課不僅通過(guò)創(chuàng)新形式將人際溝通與習(xí)慣養(yǎng)成融入教學(xué)，助力兒童培養(yǎng)積極心態(tài)與自我管理能力，更豐富了鄉(xiāng)村的心理健康教育資源。隊(duì)員們用專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心，踐行著“筑夢(mèng)暖童心”的承諾，為鄉(xiāng)村兒童心靈成長(zhǎng)架起橋梁，也是教育幫扶在鄉(xiāng)村振興中的生動(dòng)實(shí)踐。