三下鄉(xiāng)|濰坊理工學院致知書院開展
“蒙山鑄魂·沂水承志”社會實踐活動
6月25日-7月6日濰坊理工學院致知書院紅源沂蒙·青衿力行實踐隊前往臨沂市，開展以紅色基因傳承為主題的“蒙山鑄魂·沂水承志”實踐活動。此次實踐以“探訪 - 傳承 - 延續(xù)”為主線，深入挖掘紅色文化，助力紅色基因傳承。
沂蒙山區(qū)作為底蘊深厚的革命老區(qū)，“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神，是共產(chǎn)黨人精神譜系中熠熠生輝的寶貴財富。然而，在時代浪潮中，紅色故事傳承面臨諸多挑戰(zhàn)：親歷烽火歲月的老兵，記憶隨時間流逝漸趨模糊;傳統(tǒng)紅色教育模式，難以契合信息多元時代青少年的認知需求;紅色資源的代際傳遞，急需注入年輕活力，搭建更具吸引力的傳承橋梁。在此背景下，紅源沂蒙·青衿力行實踐隊的成員們以青春之名，主動扛起傳承使命，讓沂蒙精神跨越高山與歲月，在新時代土壤中生根發(fā)芽。
一、紅色基地探訪：與歷史對話，采擷精神火種
實踐首站，隊員們走進沂蒙革命紀念館、臨沂市博物館、華東野戰(zhàn)軍紀念館等紅色地標，在歷史的長河中打撈珍貴記憶。在沂蒙革命紀念館，玻璃展柜里的一支步槍槍管仍留著戰(zhàn)斗的劃痕，泛黃的戰(zhàn)地日記上字跡因歲月暈染略顯模糊，講解員指著墻上 “孟良崮戰(zhàn)役形勢圖”，將 70 多年前那場 “小米加步槍” 的勝利傳奇娓娓道來，隊員們俯身凝視的目光里，映著烽火歲月的壯闊與悲壯。
臨沂市博物館的文獻庫房內(nèi)，1943 年的《大眾日報》合訂本，報紙邊緣已脆如枯葉，卻在“沂蒙紅嫂用乳汁救傷員”的報道中，讓人觸摸到革命年代的溫情與堅韌。而在華東革命烈士陵園，隊員們分組佇立墓碑前，有的用拓片記錄碑文斑駁的字跡，有的對照史料繪制戰(zhàn)斗路線草圖，試圖還原 “臨沂突圍戰(zhàn)” 中戰(zhàn)士們依托山地掩護沖鋒的細節(jié) —— 當指尖撫過墓碑上“19 歲”的刻字時，年輕的心跳與七十多年前的青春熱血仿佛在此刻共振。
圖1為成員們了解革命路線
圖2為成員參觀華東野戰(zhàn)軍紀念館
圖3為成員參觀臨沂市博物館
圖4為成員參觀臨沂紅色文化展館
二、幼兒園里的紅色課堂：讓童真與英雄精神相遇
離開紀念館，實踐隊的腳步踏入臨沂市河東區(qū)梅家埠街道悠久幼兒園，紅色教育在歡聲笑語中煥發(fā)新模樣。隊員們化身“故事大王”，用身臨其境的表演再現(xiàn)“王二小放牛”的情節(jié)：當“日軍”手偶逼近時，有孩子攥緊小拳頭喊“別上當”;當“王二小”引敵入包圍圈時，稚嫩的掌聲此起彼伏。“紅歌接龍”環(huán)節(jié)，《東方紅》的旋律剛起，在場的小朋友就跟著哼唱，奶聲奶氣的“共產(chǎn)黨”三個字，讓在場的老師眼眶發(fā)熱。活動尾聲，孩子們拿起蠟筆共繪“紅色畫卷”，有的畫舉著紅旗的戰(zhàn)士，有的畫挎著籃子送糧食的阿姨，筆觸雖稚嫩，卻讓紅色種子在童真世界里悄悄發(fā)芽。
圖5為成員們與幼兒園小朋友的合照
圖6為小朋友們共繪紅色畫卷
圖7為小朋友們共唱紅色兒歌
圖8為小朋友講解“王二小放牛”紅色小故事
三、社區(qū)里的代際對話：讓紅色文化流淌在生活肌理
實踐的最后一站，隊員們走進臨沂市月亮灣社區(qū) —— 前道口小區(qū)，將紅色傳承融入市井煙火。社區(qū)廣場上，老中青幼不同年齡層圍坐，聆聽革命故事、分享感悟。紅色文化在代際間悄然流淌。這一系列社區(qū)活動，串聯(lián)起家庭、學校、社區(qū)三方，構建起“家校社協(xié)同傳承”網(wǎng)絡，讓紅色教育從單一的學校推動，變?yōu)槿鐣膮f(xié)同共育，感知紅色文化在家庭代際傳承的需求，也積累了組織文化活動的經(jīng)驗。
圖9 成員與社區(qū)兒童共同玩紅色小游戲
圖10 成員與小孩做“紅色問答”小游戲
從紀念館里的凝神傾聽，到幼兒園的歡聲笑語，再到社區(qū)廣場的代際共鳴，”紅源沂蒙，青衿力行“社會實踐隊用青春視角為紅色傳承開辟了新路徑。紅色基因的傳承，從來不是簡單的歷史復述，而是要讓沂蒙精神在觸摸、參與、共鳴中，成為跨越時代的精神力量。
