“十四五”規(guī)劃中明確提出，要推進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體建設(shè)，為深入了解農(nóng)村文化建設(shè)成果，2024年7月7日，西華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“古韻傳承，育在興文”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)的成員們滿懷著對(duì)鄉(xiāng)村振興的熱愛(ài)與期待，來(lái)到興文縣麒麟三合村，實(shí)地調(diào)研農(nóng)家書(shū)屋發(fā)展情況。
   沿著靠村公路，調(diào)研團(tuán)隊(duì)挨家挨戶進(jìn)行走訪。團(tuán)隊(duì)成員與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了深度交流，對(duì)村民的閱讀情況有了基本的了解，并鼓勵(lì)閱讀次數(shù)較少的村民多多閱讀。從村民的回答中，調(diào)研團(tuán)隊(duì)了解到，三合村農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)豐富，涵蓋了農(nóng)業(yè)科技、文學(xué)藝術(shù)、兒童讀物等多個(gè)領(lǐng)域，滿足了不同年齡段和不同興趣愛(ài)好讀者的需求。同時(shí)，該書(shū)屋不僅提供圖書(shū)借閱服務(wù)，還定期舉辦讀書(shū)分享會(huì)、農(nóng)業(yè)知識(shí)講座等活動(dòng)，吸引村民參與。
 
調(diào)研過(guò)程中，村民們紛紛表示，農(nóng)家書(shū)屋為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息的重要場(chǎng)所，對(duì)他們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了積極的影響。一位村民說(shuō)到：“農(nóng)家書(shū)屋是個(gè)好地方，我經(jīng)常帶著孫子去那里看書(shū)，希望他從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。”
 
通過(guò)此次實(shí)地調(diào)研，調(diào)研團(tuán)隊(duì)對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的運(yùn)行情況有了更直觀、更深入的了解，將對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和收集到的建議進(jìn)行整理和分析，為進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋的發(fā)展提供有力的參考，為村民們帶來(lái)更多的知識(shí)和希望，助力農(nóng)村文化建設(shè)邁上新臺(tái)階。