著名學(xué)者錢(qián)穆曾言：“文化，實(shí)乃國(guó)家與民族之精髓。”在此精神的照耀下，方言——這一文化寶庫(kù)中的璀璨瑰寶，其傳承與保護(hù)不僅是維護(hù)文化多樣性的關(guān)鍵所在，更是推動(dòng)文化交流與融合的重要紐帶。鑒于此，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院“鄉(xiāng)梓雅韻實(shí)踐團(tuán)”于2024年7月8日起，于日照市等地積極開(kāi)展了以“保護(hù)方言，延續(xù)雅韻書(shū)新篇”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員深感肩負(fù)的歷史使命與社會(huì)責(zé)任之重大。實(shí)踐團(tuán)成員懷揣著對(duì)歷史的敬畏與對(duì)社會(huì)的責(zé)任，用青春的熱血與堅(jiān)定的信念，為方言的傳承與保護(hù)注入了新的活力。
我國(guó)方言眾多，各具魅力，是中華文化的瑰寶。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的變遷，普通話(huà)的普及導(dǎo)致方言的使用場(chǎng)景逐漸縮減，特別是年輕一代，對(duì)方言的掌握程度逐漸降低，甚至有人已失去了使用方言的能力。這一現(xiàn)象令人憂(yōu)慮，因?yàn)榉窖圆粌H是溝通的工具，更是承載著豐富的地方文化特色與歷史記憶的重要載體。
與此同時(shí)，非遺戲劇的傳承也面臨著嚴(yán)峻問(wèn)題。作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，非遺戲劇因其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值與歷史價(jià)值而備受矚目。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，戲劇市場(chǎng)的萎縮與觀眾流失，非遺戲劇的生存空間愈發(fā)狹窄。而非遺戲劇的傳承人大都年事已高，技藝傳承的斷層問(wèn)題凸顯，年輕一代傳承人的培養(yǎng)變得刻不容緩。這一技藝傳承的斷層將導(dǎo)致非遺戲劇文化的流失，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
方言，作為地域文化的璀璨瑰寶，承載著厚重的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵。在方言文化館的深入考察中，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)方言的寶庫(kù)，這里陳列著各式各樣的方言錄音、文獻(xiàn)資料和實(shí)物，為我們提供了寶貴的第一手資料。我們?cè)敿?xì)聆聽(tīng)了不同地區(qū)的方言錄音，感受其獨(dú)特的語(yǔ)音特點(diǎn)、節(jié)奏變化和表達(dá)方式，對(duì)方言的多樣性有了更為直觀地認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還深入研究了方言的演變歷史，了解了方言在地域交流和文化傳承中的重要作用。這些珍貴的資料為我們揭示了方言文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，使我們對(duì)方言有了更為全面和深入地了解。
實(shí)踐團(tuán)在深入剖析保護(hù)方言的宣講教育后，發(fā)現(xiàn)了兩大核心問(wèn)題。首先，宣講教育方式單一，仍局限于傳統(tǒng)的講座和海報(bào)形式，線(xiàn)上宣傳渠道相對(duì)狹窄；其次，相關(guān)部門(mén)的文化知識(shí)普及工作力度不足，缺乏明確的保護(hù)、傳承和開(kāi)發(fā)規(guī)劃，導(dǎo)致眾多珍貴的文化遺產(chǎn)逐漸淡出人們的視野。
在方言傳承與保護(hù)的過(guò)程中，我們應(yīng)更加注重傳承與創(chuàng)新的結(jié)合。既要尊重方言的原真性和獨(dú)特性，保持其固有的韻味與特色；又要緊跟時(shí)代步伐，根據(jù)社會(huì)的變化與發(fā)展，對(duì)方言進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新與發(fā)展，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。方言與非遺戲劇作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，其傳承與保護(hù)需要教育與普及的深度融合。教育部門(mén)應(yīng)加大對(duì)方言和非遺戲劇的教育力度，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上接觸并學(xué)習(xí)方言，了解非遺戲劇的歷史與藝術(shù)價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)舉辦各類(lèi)活動(dòng)，提高公眾對(duì)方言和非遺戲劇的認(rèn)知度與參與度。政府也應(yīng)給予方言和非遺戲劇更多的政策支持，鼓勵(lì)人們傳承和發(fā)揚(yáng)方言和非遺戲劇文化。
因此，實(shí)踐團(tuán)成員們精心策劃并組織了一系列別出心裁的方言教學(xué)活動(dòng)，旨在提升公眾對(duì)方言的認(rèn)知與興趣。
在多樣化的教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)最大限度地發(fā)揮了線(xiàn)上課程平臺(tái)的作用，通過(guò)運(yùn)用視頻、音頻等多媒體工具，全面地向公眾展現(xiàn)方言的豐富歷史、獨(dú)特文化以及它的音韻之美。在線(xiàn)下講座部分，實(shí)踐團(tuán)邀請(qǐng)到了方言研究領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，與公眾進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)交流，對(duì)于公眾的疑惑進(jìn)行了耐心細(xì)致地解答。此外，實(shí)踐團(tuán)還精心組織了一系列的實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，深入方言區(qū)域，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行深入的交流互動(dòng)，親身體驗(yàn)方言的獨(dú)特韻味與文化底蘊(yùn)。
在傳承活動(dòng)方面，實(shí)踐團(tuán)將方言與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)非遺戲劇的表演、方言歌曲的演唱等形式，全方位地展示了方言的豐富內(nèi)涵與獨(dú)特魅力。實(shí)踐團(tuán)與當(dāng)?shù)氐姆沁z傳承人緊密合作，策劃了多場(chǎng)非遺戲劇表演，讓觀眾在欣賞表演的同時(shí)，深刻感受到方言在非遺傳承中的獨(dú)特地位。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)還舉辦了方言歌曲大賽，鼓勵(lì)人們創(chuàng)作并演唱方言歌曲，以音樂(lè)的形式傳承和弘揚(yáng)方言文化，讓方言在新時(shí)代中煥發(fā)出新的活力與光彩。
正如著名語(yǔ)言學(xué)家薩丕爾所言：“語(yǔ)言是我們思想的工具，也是我們文化的載體。”方言作為語(yǔ)言的一種，其傳承與保護(hù)不僅關(guān)乎語(yǔ)言的多樣性，更關(guān)乎文化的多樣性和人類(lèi)文明的傳承。讓我們攜手共進(jìn)為方言的傳承與保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量，共同守護(hù)這份寶貴的文化遺產(chǎn)。