7月3日-7日間，南京信息職業(yè)技術學院數碼藝術學院“藝術點亮鄉(xiāng)村，設計賦能未來”社會實踐團隊在南京市六合區(qū)冶山街道開展了為期5天的社會實踐活動，他們發(fā)揮藝術專業(yè)特長畫出老有所養(yǎng)，吟唱歲月回響，與農民畫省級非遺傳承人對話，繪制出一幅幅“手繪鄉(xiāng)村”圖，將社會實踐、專業(yè)實踐、藝術實踐互融互通，助推當地文化產業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。

“藝”起筑夢，美育童心

實踐隊員們來自該校數碼藝術學院開設的六個專業(yè)，他們?yōu)橐鄙浇值朗钔邪鄡和蛟於嗑S度、綜合提升的美育課堂，用美育做教育的浪漫注解，開辦“兔飛猛進”系列折紙手工活動、“經典音樂中的紅色故事”音樂小課堂、“小小繪畫家”色彩繪畫美術課程等，讓他們在感受藝術魅力的同時獲得情感上的撫慰，共筑鄉(xiāng)村兒童的藝術夢想，幫助兒童塑造多彩的人生體驗。 “小朋友的想象力真的是不可磨滅的寶貴財富，他們的畫讓我感到非常的驚艷，原來糖果罐還可以用這種繪畫形式來表達。”實踐隊成員徐心雨感嘆道。暑托班的孩子們聚精會神地沉浸在自己小小畫紙上，稚嫩的小手不斷舞動著神奇的畫筆，勾勒著他們心中獨一無二的美好世界。經過了一番“艱苦卓絕”的“戰(zhàn)斗”，小朋友們戰(zhàn)勝了五彩斑斕的丙烯顏料，展示出了一個個天馬行空的童真世界。

“老師，怎樣能把兔子折的更立體呢？”“我發(fā)明的這個折法比老師的還好看呢。”在“兔飛猛進”系列折紙課堂上，孩子們討論激烈、笑聲不斷。實踐隊成員帶領孩子們逐漸學會了不同的折紙步驟和技巧，他們很快就能制作出精美的折紙作品，且會根據自己的想法進行創(chuàng)意涂鴉。折紙制作完成后，孩子們自信滿滿地帶著自己的作品上臺展示，并分享自己的創(chuàng)作想法與設計靈感，讓大家一起欣賞與點評。在課堂的最后，社會實踐隊成員為本節(jié)課進行總結與獎勵，并結合主題講授其中蘊含的生肖故事，讓兒童感受中華文化的魅力。

植根田園，非遺不遺

實踐地冶山街道被譽為“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”，六合農民畫為江蘇省非物質文化遺產，非遺文化是中華民族寶貴的文化遺產，承載著國家的記憶和歷史，為傳承和弘揚非遺文化，“藝術點亮鄉(xiāng)村設計賦能未來”社會實踐團隊走訪六合農民畫美術館。

“當一幅幅色彩鮮艷、構圖飽滿的農民畫映入眼簾時，我的腦海里浮出兩個字——‘震撼’”。走進六合農民畫傳承基地，農民畫傳承人們正埋首揮毫、勾線填色，繪制作品。“我們每年春節(jié)都會創(chuàng)作一系列的生肖主題年畫作品。我為今年的兔年創(chuàng)作了三幅農民畫作品，其中《兔飛猛進》獲得南京市文聯(lián)主辦的‘百兔爭春——癸卯年生肖兔藝術創(chuàng)意作品展’三等獎，我們的生肖作品還被制作成電子賀年卡，廣為傳播。”被譽為“東方畢加索”的63歲的張國良是六合農民畫省級非遺傳承人，已從事農民畫創(chuàng)作近40年，他向實踐隊成員介紹農民畫的風格及內涵，讓大家在畫中感受鄉(xiāng)風民俗、感悟農業(yè)農村生產生活的細膩表達。

隨后，非遺傳承人帶著實踐隊員們體驗感受農民畫的繪制過程，面對面進行交流教導。一筆一線的勾勒，一涂一畫的點綴，使團隊成員零距離觸摸非遺文化的脈搏，領悟植根于中華田園的淳樸藝術之美。“這次非遺學習活動讓我感受到了色彩沖擊的震撼，作為藝術生，農民畫的創(chuàng)作風格與背后的底蘊給予我了前所未有的創(chuàng)作靈感，讓我發(fā)現(xiàn)了一種從悠久的農耕文明中噴薄而出又在當下時代里濃郁且生機勃勃的美。”來自視覺傳達設計專業(yè)的實踐隊成員張子欣感嘆道。 面對優(yōu)秀的傳統(tǒng)非遺文化，實踐隊員們帶著對農民畫的興趣與好奇，與傳承人們展開了一場熱鬧的訪談會，團隊成員針對參觀體驗，結合自己對傳統(tǒng)非遺文化的感悟與思考以及對自身藝術專業(yè)學習的啟發(fā)與觸動，紛紛提出問題。“農民畫創(chuàng)作主題從以前的圍繞傳統(tǒng)農耕生活到現(xiàn)在的豐富多樣，您認為是什么原因導致了這一演變歷程呢？”“非遺農民畫傳承到現(xiàn)在，已經不僅僅是一件件藝術品，它更是一種傳播表達的特殊工具。比如我們會繪制有關防疫宣傳的系列農民畫作品等等，讓時代主題以一種更新穎生動的方式呈現(xiàn)，更好地進行雙向傳播。打破傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實生活的壁壘，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中綻放光彩。而不管是從前還是現(xiàn)在，我們的創(chuàng)作都是把發(fā)生在廣大農民間的身邊事變成畫中景，藝術沒有壁壘，而農民畫在當今只有植根于生活，兼具藝術欣賞和實用性功能，才能真正“非”入尋常百姓家，才能煥發(fā)生機、歷久彌新。”農民畫非遺傳承人針對問題耐心回答。

聚力青春，“藝”繪鄉(xiāng)村

冶山街道有千年悠久歷史，又是江蘇省內重要的涉農街道，近年來大力發(fā)掘農民畫、石柱林、冶山礦坑等文旅資源，不斷擦亮詩畫田園新底色。“藝術點亮鄉(xiāng)村設計賦能未來”社會實踐隊深度挖掘冶山街道村莊地域特點、文化特色、產業(yè)特質等素材，設計專屬手稿，創(chuàng)作出“農民畫里繪新顏”“千年冶山的前世今生”等具有顯著冶山特色的主題墻繪，助力美麗鄉(xiāng)村和宜居鄉(xiāng)村建設，為農業(yè)農村現(xiàn)代化貢獻青春力量。 實踐隊成員手拿繪畫工具、顏料桶，耐心定位、勾線、調色、上色，在他們繁忙而有序的勾勒下，一幅幅精致的繪畫與墻體巧妙融合，讓原本冰冷單調的墻面變成了鄉(xiāng)村中美麗的畫卷。盡管實踐期間時而烈日當頭，時而狂風暴雨大作，他們手中的畫筆卻沒有絲毫停歇的趨勢，當筆尖沾上斑斕的色彩，筆刷在指尖跳躍、徘徊，烈陽與暴雨下的傾灑才更具有青春的意義。

“火辣辣的陽光照在臉上，汗水滴在調色盤里。我們這次的墻繪之旅，雖不輕松，但村民的贊嘆與肯定給了我們堅持繪畫的動力，我們把所了解的、所看到的、所希望的冶山歷史和新農村建設繪在墻上，雖不起眼但足夠真誠。”實踐隊員們紛紛表示。

實踐隊員們深入冶山，在白墻黑瓦下留下他們的藝術印記，同時在多平臺直播，吸引近3w人在線觀看冶山的鄉(xiāng)村風貌、落日晚霞，看著實踐隊員們不辭辛勞、一筆筆勾勒成畫，進一步讓更多人知道冶山、了解冶山。經過三天的早出晚歸，一幅幅獨屬于冶山的畫卷在白墻上定格，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進至今，各家各戶的房屋建設已自成風格，可墻繪更裝點著整體和諧，為鄉(xiāng)村新風貌添筆新彩。

情系桑榆，老有所依

“老有所養(yǎng)老有所依”是國人千百年來對老人群體的不懈追求，“藝術點亮鄉(xiāng)村，設計賦能未來”志愿者團隊走進冶山街道養(yǎng)老服務中心，為這里的老人們繪制肖像畫并進行紅歌獻唱。

團隊中的美術專業(yè)學生發(fā)揮特長，瞄準老人們的關鍵外貌特征，繪制出一幅幅栩栩如生的人物肖像，據工作人員介紹，這是老人們第一次參與這樣的活動，因此都感到十分新奇有趣，繪畫期間，團隊中的聲樂生們與老人親切交談，開設“點歌”環(huán)節(jié)，獻上《女駙馬》《我的祖國》《紅燈記》《沙家浜》等老人們想聽的曲目，與他們一起重溫屬于他們青春時光里的歲月金聲。老人們邊聽曲，邊賞畫，歡聲笑語不斷。 在與中心工作人員的交談中，實踐隊員們進一步了解到，這里的老人大多是五保戶，家中親人凋零，每月靠著政府資助和低保維持生活支出。得知這一消息后，實踐隊員們的感悟又深了一分“最開始這次活動之于我，是用專業(yè)為老人們畫一幅畫，對我而言更多的是對繪畫功底的檢驗與實踐，當我知道這些老人們的情況后，不覺間手中畫筆的分量就重了起來，關愛與陪伴的想法大于炫技，我畫出來的也不簡單是一幅幅肖像畫，而是現(xiàn)實生活里的老有所養(yǎng)、老有所養(yǎng)。”

伴隨著肖像畫的陸續(xù)完成，活動落下尾聲，而這場名叫愛與陪伴的藝術實踐課，會在實踐隊員們的心中回蕩良久。

校地共建，共謀雙贏

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步搭建校地合作、資源共通的大學生校外社會實踐教育平臺，7月4日下午，南京信息職業(yè)技術學院數碼藝術學院與南京市六合區(qū)冶山街道在冶山街道農民畫美術館隆重舉行交流座談會暨“南信院大學生社會實踐基地”揭牌儀式。冶山街道黨工委、團工委相關部門同志，數碼藝術學院部分領導老師以及學校“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊學生出席儀式。

座談會中，與會人員就冶山街道的發(fā)展特色、實踐機會、非遺文化與文旅融合以及科技人才互通等事項展開交流討論，同時簽訂校地合作協(xié)議，揭牌共建南信院大學生社會實踐基地，在社會實踐、學術研究、藝術鄉(xiāng)建等方面達成一致共識。 后續(xù)雙方將會以共建大學生校外實踐基地為契機，在學生進行藝術實踐的同時推動非遺的活態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展，為街道文化產業(yè)發(fā)展注入新動能，實現(xiàn)文化資源、專業(yè)人才等方面的互通互融，以藝術賦能鄉(xiāng)村振興，打造雙方協(xié)動、雙向共贏的校地合作新標桿。