2025年6月27日下午，浙江舟山風(fēng)瀾舟韻科普小隊(duì)走進(jìn)六橫中心小學(xué)，開展以海上風(fēng)電與水利工程環(huán)保影響為主題的科普活動(dòng)。
　　 　　六橫中心小學(xué)
　　
　　我們現(xiàn)場(chǎng)介紹了國(guó)內(nèi)的水利、風(fēng)電設(shè)施，并對(duì)于水利和風(fēng)電對(duì)于環(huán)境的保護(hù)作用進(jìn)行了科普。最后通過折紙風(fēng)車、紙船的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谌の吨懈惺芮鍧嵞茉戴攘ΑＮ覀円訮PT內(nèi)容為基礎(chǔ)去傳遞專業(yè)知識(shí)，以手工互動(dòng)為靈感啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，助力環(huán)保理念扎根童心
　　 　　
　　風(fēng)電場(chǎng)的成長(zhǎng)手記
　　 　　
　　在風(fēng)電科普的環(huán)節(jié)，董展麟同學(xué)聚焦舟山的風(fēng)電項(xiàng)目。運(yùn)用數(shù)字和可視化圖片讓孩子們直觀地觸摸舟山風(fēng)電發(fā)展脈絡(luò)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)水利工程規(guī)模的宏大，同時(shí)深深感受到了清潔能源的強(qiáng)大力量。 　　在水利知識(shí)分享環(huán)節(jié)，小隊(duì)隊(duì)員劉峻赫首先講解了一些常見水工建筑物，例如講解了不同水壩的功能和作用：
　　
　　重力壩兼具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益，通過改善徑流保護(hù)水環(huán)境。
　　
　　拱壩以發(fā)電為主，洪水期蓄洪、枯水期補(bǔ)水，既維持河道生態(tài)基流，又可改善航運(yùn)條件。
　　
　　土石壩則通過攔沙、調(diào)節(jié)水量，為周邊生態(tài)修復(fù)提供水源支持。
　　 　　
　　講解內(nèi)容生動(dòng)的展現(xiàn)了水利工程在能源利用與生態(tài)保護(hù)中的實(shí)踐，以通俗表達(dá)帶領(lǐng)孩子們讀懂水利與自然的共生密碼。
　　
　　互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)
　　 　　
　　在互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，小隊(duì)成員鄺雯琪帶領(lǐng)孩子們動(dòng)手制作紙風(fēng)車與紙船。她手持白紙，一邊耐心分步演示折疊技巧，一邊用生動(dòng)的講解吸引孩子們好奇的目光。課堂上，孩子們舉著材料積極參與，不一會(huì)兒，小紙船便在每一位孩子稚嫩的手中揚(yáng)起風(fēng)帆。活動(dòng)尾聲，成員們?yōu)槊课煌瓿勺髌返暮⒆淤N上小紅花并笑著鼓勵(lì)他們。這種寓教于樂的方式，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，直觀感受到風(fēng)電與水利的奇妙魅力。
　　 　　
　　活動(dòng)總結(jié)
　　
　　此次小學(xué)科普之行，我們以“知識(shí)講解+趣味實(shí)踐”的形式，為孩子們打開清潔能源世界的大門。從講述創(chuàng)新成果，到科普實(shí)用價(jià)值，再到帶領(lǐng)孩子們親手制作紙船、紙風(fēng)車，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿互動(dòng)與歡樂。當(dāng)看到孩子們專注地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地完成手工作品后綻放的燦爛笑容，我們都深刻體會(huì)到科普的意義不僅在于傳遞知識(shí)，更在于點(diǎn)燃孩子們探索的熱情。
　　 　　
　　這次活動(dòng)，激勵(lì)著我們未來繼續(xù)用更生動(dòng)的方式，讓科學(xué)走進(jìn)更多人的生活。
　　
　　文字|劉峻赫
　　攝影|劉峻赫 陳卓 鄺雯琪 董展麟 劉蓮