近日，南京工程學院汽車與軌道交通學院“同心振鄉”暑期實踐隊前往寧夏回族自治區銀川市金鳳區黃河東路街道開展了為期一天的“手繪高鐵”與“交通知識競賽”活動。
圖為隊員講解軌道交通知識 李夢恬 攝
圖為實踐隊員開展繪畫課程 李夢恬 攝
期間，實踐隊的成員利用平時所學的知識，發揮自身藝術特長，不僅為同學們詳細介紹了高鐵與軌道交通的相關知識與發展，還組織同學們手繪心中的最美高鐵。
圖為實踐隊員引導同學們手繪未來高鐵
同學們的熱情空前高漲，紛紛充當起設計師，用稚嫩的話語講述自己心中的未來高鐵，隨后認真的拿起畫筆做畫。
圖為同學們展示畫作 李夢恬 攝
在接下來的”軌道知識競賽”環節中，實踐隊的成員與同學們一起進行了知識競賽。
圖為實踐隊員開展軌道交通知識競賽搶答 張文靜 攝
圖為實踐隊員與同學們合影留念 田碩 攝
現場活動井然有序，汽院學子以己所長，以己所學，點亮了在場青少年們的交通強國夢。
隊員感悟：
人們常說社會是一所更能鍛煉人的全面性大學，只有正確的引導，我們深人社會、了解社會服務與社會，投身到社會實踐中去才能讓我們發現自已的不足，也為以后踏進社會創造良好的條件。紙上得來終覺淺，社會實踐能夠拉近了我們與社會的距離，也在實踐中開闊了視野，真正做到了理論與實踐的結合。一個國家的以前看的是老年，一個國家的目前看的是青年，一個國家的未來看的是少年。我們在此次課堂上開展了繪畫，折紙，開展知識競賽等多種多樣的課程。我們開展多姿多彩的活動，目的在于培養鍛煉他們的多才多藝，讓小朋友自己關注的熱點、感興趣的事物和幻想的美好世界在課堂上現實。因此，在教學中我們隊員應盡量避免呆板單純學習技巧的教學方法，而要通過各種途徑，運用靈活多樣的教學方法，讓課堂活靈活現。———交控212武恒博
細細回想，雖然這次志愿服務充滿了挑戰，卻是幸福和歡樂的記憶占據了腦海的大部分空間，有不少的小朋友在老師授課當中都會認真聽你講課，不會也會及時提問，課后也會和老師談心，最讓我頗為感動的是一個叫萱萱的小女孩，在下課回家前，給每個老師重重的擁抱，她這個小小的舉動讓我心中充滿無數溫暖。志愿者活動讓我有了許多收獲，也讓我暑假無比充實。首先，它讓我提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，我們的思想認識水平有了不一樣的見解，加深了我們對小朋友的了解，同時也讓我們明白了街道與社區工作者的辛苦。———交控222朱燕
