為助力國家鄉村振興戰略，引導學生在實踐中成長，2025年7月10日至19日，銅陵學院“美麗鄉村行”支教實踐團隊奔赴安徽省阜陽市太和縣張樓村，開展紅色主題支教志愿服務。活動以傳承紅色基因為主線，團隊成員發揮青春力量，圍繞紅色精神設計多元課程與實用知識講座，將紅色故事和優秀革命傳統融入教學中，讓孩子們在汲取知識的同時厚植家國情懷，讓黨的文化如春雨般浸潤孩子們的心靈。在十天實踐里，實踐團隊不僅用生動有趣的知識點亮鄉村課堂，更以實際行動詮釋新時代青年使命擔當。從課堂授課到課外互動，紅色精神在支教點滴中傳遞，既提升了學生實踐能力，也讓鄉村孩子近距離觸摸紅色文化，為鄉村振興注入青春動能，實現雙向成長與精神傳承。
歡迎儀式啟幕明確服務方向 2025年7月10日，阜陽市太和縣張樓村村委會院內舉行支教實踐歡迎儀式。村“兩委”成員與銅陵學院支教實踐團隊成員參會，村黨支部書記代表全村對志愿者團隊的到來表示歡迎，提出希望志愿者結合專業優勢與鄉村實際需求開展服務，為張樓村發展注入青春動能，并承諾將全力保障志愿者的工作與生活。銅陵學院志愿者團隊負責人介紹了本次支教的具體服務計劃，涵蓋紅色精神傳承、暑期興趣課堂、學生作業輔導、人居環境整治等內容。志愿者代表現場表態，將以飽滿的熱情投入支教工作，為鄉村振興貢獻青年力量。張樓村村長寄語村內學生，希望其在與大學生志愿者的交流中增長見聞、開闊視野。儀式氛圍融洽，為本次支教活動拉開序幕。
多元課程授課賦能學生成長 支教期間，張樓村文化活動中心作為教學主陣地，銅陵學院志愿者圍繞黨文化宣講、英語互動、甲骨文探秘、創意繪畫、防溺水與防火安全知識等主題開展課程教學，通過豐富的教學內容與靈活的教學形式，助力鄉村學生在學習中提升能力、開闊視野。
在課堂教學環節，志愿者結合學科特點設計教學方案，增強課堂趣味性與參與度。英語課程中，志愿者借助彩色卡片、趣味兒歌輔助單詞教學，通過簡單對話練習與互動小游戲激發學生表達意愿；甲骨文課程里，志愿者以圖片形式展示“人”“家”等漢字的演變過程，并延伸講解“黨”“國”等漢字背后的歷史故事，引導學生在描摹象形文字的過程中深化對國家與黨的認知；創意繪畫課程中，學生自由創作，作品內容涵蓋志愿者形象、家鄉風貌等，充分發揮想象力與創造力。
安全知識教學注重實用性與實踐性。防溺水課程上，志愿者通過播放動畫短片演示危險場景，現場教授學生“一喊二伸三拋”的自救與互助技巧；防火課程中，志愿者組織學生模擬滅火器使用操作，講解安全出口標識識別方法，強化學生“不玩火”“遇火不慌張”的安全意識。課后，有村民反饋“孩子每天期待上課，回家后會主動分享所學知識”，肯定了課程的教學效果。志愿者表示，希望通過此類課程，讓鄉村學生在輕松氛圍中學習知識、增強安全意識，同時感受陪伴的溫暖。
剪紙藝術教學傳承文化與紅韻 為傳承中華優秀傳統文化、厚植學生愛黨情懷，銅陵學院志愿者在張樓村公益課堂開展剪紙藝術教學活動。教學過程中，志愿者先從基礎的窗花、福字剪法入手，指導學生掌握剪紙技巧，學生通過實踐將鮮紅紙張剪成蝴蝶、雪花等圖案，課堂內不時響起歡呼聲。
在學生掌握基礎剪法后，志愿者引導其嘗試剪刻“黨徽”“五角星”等具有紅色象征意義的圖案，同時結合圖案講解紅色故事，向學生介紹“黨徽代表中國共產黨，正是在中國共產黨的領導下，人民生活實現幸福安康”等內容。學生專注學習剪刻技巧，認真聆聽紅色故事，完成作品后主動展示，臉上洋溢著自豪。有學生表示，通過此次活動了解到剪紙藝術不僅具有觀賞性，還能通過圖案傳遞有意義的內容。此次剪紙教學活動，實現了中華傳統手工藝與紅色文化的融合傳播。
黨徽黨旗繪畫深化紅色認知 為進一步傳承紅色精神，銅陵學院志愿者組織張樓村學生開展“繪制黨徽黨旗”主題活動。活動伊始，志愿者向學生詳細講解黨徽黨旗的圖案構成與象征意義，明確“金黃色鐮刀錘頭代表工人與農民的聯合，鮮紅底色象征革命熱血與信仰”；隨后，志愿者手把手指導學生進行調色、線條勾勒，從黨徽黨旗的細節刻畫到整體色彩暈染，全程耐心提供幫助。
學生專注投入繪畫創作，完成作品后主動向志愿者展示成果，部分學生表示“要畫最紅的黨旗”“長大后想像黨員一樣幫助他人”。此次活動以繪畫為載體，讓學生在創作過程中加深對黨的認識，推動紅色文化在青少年群體中實現潛移默化的傳播。
支教活動收官延續精神傳承 2025年7月19日，銅陵學院“美麗鄉村行”支教實踐團隊為期十天的支教活動正式收官。十天內，志愿者通過趣味課堂教學、紅色文化活動等形式，為鄉村學生的暑期生活增添色彩。學生在英語、繪畫、剪紙等課程中收獲知識與快樂，在黨徽黨旗繪制、紅色故事聆聽等活動中深化愛黨愛國認知，紅色種子在心中逐步扎根。
本次支教雖已結束，但活動所傳遞的知識與文化力量將持續影響鄉村學生成長。志愿者團隊表示，將持續關注鄉村教育發展，以實際行動踐行新時代青年的使命擔當，讓紅色精神在鄉村土地上持續傳承，助力鄉村青少年向陽成長。
