社會實踐|揮灑青春汗水 播種志愿初心盛夏啟幕，暑意漸濃。為在實踐中受教育、長才干、作貢獻，南京工程學(xué)院的學(xué)子正式啟動2025年暑期實踐志愿活動，將以志愿之名赴一場青春之約，用實際行動書寫責(zé)任與擔(dān)當。
志愿服務(wù)是踐行社會責(zé)任的生動載體，更是青年成長的“第二課堂”。
今年暑期，青衿尋脈團的各位雖分別他處，但都共同努力，聯(lián)合社區(qū)、鄉(xiāng)村、公益機構(gòu)等多方力量，完成自己的志愿活動。興化市安豐鎮(zhèn)祁威村、天津市寶坻區(qū)光榮院、宿遷市王官集鎮(zhèn)敬老院等，都有著該團隊的身影。
一些同學(xué)在學(xué)校的考研機構(gòu)參與暑期志愿服務(wù)，一些同學(xué)在當?shù)卣归_了社會服務(wù)，但該團隊都關(guān)注到了一個社會問題——“老人問題”。
前往敬老院的宋同學(xué)和仝同學(xué)，在參與志愿時關(guān)注了老人。他們走進養(yǎng)老院或老人的家中，陪伴老人，幫助老人，盡一些力所能及之事，如聊天，打掃衛(wèi)生，倒垃圾等。這些雖是小事，卻如同一束光，照亮了老人們的心靈，讓他們感受到了生活的美好。
同時，施同學(xué)來到了老家的村委會。擦拭窗戶、清掃地面，陽光透過干凈的玻璃灑了進來。汗水雖濕透衣背，但看著煥然一新的活動室，心里滿是為鄉(xiāng)親們服務(wù)的踏實和快樂。
一、專注與深度：仝同學(xué)在宿遷市王官集鎮(zhèn)敬老院的心靈陪伴
位于城區(qū)的宿遷市王官集鎮(zhèn)敬老院設(shè)施完善，但老人們的精神世界往往渴望更深度的交流。他的服務(wù)對象是一位曾是歷史教師的李爺爺。仝同學(xué)提前做足功課，帶著歷史書籍和老照片復(fù)制品，與李爺爺共同回顧那段激蕩的歲月。從三國鼎立到近代風(fēng)云，一老一少相談甚歡，養(yǎng)老院的涼亭成了他們的“第二課堂”。
二、汗水與交流：宋同學(xué)在寶坻區(qū)光榮養(yǎng)老院的精神領(lǐng)悟進入養(yǎng)老院，見到綠植環(huán)繞的涼亭和三層樓的設(shè)施，后院有健身器材。我隨護理人員到老人房間，發(fā)現(xiàn)是兩人間但只住一位。護理人員離開后，我便開始打掃。完成后與老人聊天，老人雖腿腳不便，但堅持自己走動。護理人員提到入住率不高，部分原因是老人更喜歡家庭環(huán)境，擔(dān)心失去生活節(jié)奏和歸屬感，同時經(jīng)濟負擔(dān)也是一個因素。離開時，老人希望我常來聊天，讓我意識到老人更需要情感關(guān)懷。這次經(jīng)歷讓我明白，敬老不僅是照料，還要維護他們的尊嚴和情感需求，讓養(yǎng)老院成為有溫度的精神家園。
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- 三、實干與融入：施同學(xué)在興化市安豐鎮(zhèn)祁威村村委會的實踐
烈日下，施同學(xué)揮動掃帚，汗水滴落在村委會的水泥地上
施同學(xué)感慨道，“在這里，我收獲的不是掌聲，而是一種沉甸甸的踏實感。真正拿起掃帚，才感覺雙腳踩實了土地，與這片鄉(xiāng)土產(chǎn)生了連接。”
施同學(xué)的志愿服務(wù)，雖然沒有直接面對需要照拂的個體，但他通過服務(wù)基層組織的運行，間接服務(wù)了整個村落的村民，體現(xiàn)了青年學(xué)子腳踏實地、融入社會的務(wù)實精神。
實踐感悟
青春的意義在于奉獻，成長的價值在于擔(dān)當。這個夏天，讓我們告別“宅家模式”，走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村、走進需要幫助的角落，用志愿行動為青春添彩，用實際付出為社會貢獻力量。期待每一位學(xué)子都能在暑期實踐中收獲成長，讓志愿精神在盛夏里綻放最美芳華。
---------仝子賢
實踐的意義從不在“完成多少任務(wù)”，而在那些打破預(yù)設(shè)的相遇里——你會發(fā)現(xiàn)，哪怕只是很小的一件事，都在悄悄給彼此的夏天，留下一點不一樣的重量。
---------田琮舜
清晨的薄霧中，我揮動掃帚，清掃的不僅是落葉與塵土，更是時光在鄉(xiāng)村小徑上留下的沉寂。汗水滴入泥土，與草葉的清香混合。當角落煥然一新，聽見鳥鳴與村民的笑語，才恍然體會，真正的潔凈，是讓這片土地重?zé)ū徽湟暤臏嘏＿@份樸素的勞作，連接了我們與鄉(xiāng)土最深沉的脈搏。
--------施宇杭
當她緊握我的手時，我忽然明白，我們的到來不只是服務(wù)，更是用傾聽驅(qū)散孤獨，用陪伴溫暖時光。看似是我們在給予，實則是老人們在給予我們感悟生命的契機——那些皺紋里藏著的智慧與從容，遠比想象中更深厚。這份溫暖，是雙向的饋贈。
---------宋翔
