新時(shí)代青年攜手社區(qū)老人，共筑數(shù)字生活新橋梁
8月5日下午，陽(yáng)光明媚，煙臺(tái)大學(xué)“啄木鳥(niǎo)”社區(qū)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)廣興里社區(qū)，開(kāi)展了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐——“數(shù)字反哺，智慧助老”智能手機(jī)課堂，旨在幫助社區(qū)老年群體跨越數(shù)字鴻溝，享受信息化社會(huì)的便利。
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，智能手機(jī)已成為現(xiàn)代生活不可或缺的一部分。然而，對(duì)于許多老年人來(lái)說(shuō)，如何使用智能手機(jī)卻是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。煙臺(tái)大學(xué)“啄木鳥(niǎo)”實(shí)踐隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國(guó)務(wù)院和工業(yè)和信息化部的號(hào)召，通過(guò)智慧助老活動(dòng)，幫助老年人更好地融入數(shù)字社會(huì)。
活動(dòng)伊始，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谥v解員的引導(dǎo)下，深入了解了廣興里社區(qū)的發(fā)展歷程和青島的時(shí)代變遷。通過(guò)社區(qū)收集的老物件，隊(duì)員們見(jiàn)證了社會(huì)的發(fā)展，感受到了歷史的厚重。
隨后，隊(duì)員們參觀了“新時(shí)代文明實(shí)踐站”和“廉益清”，深刻體會(huì)到了廉潔文化和基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的成果。在“青春挺膺，雙向賦能”主題座談交流會(huì)上，即墨路街道團(tuán)工委、廣興里街道負(fù)責(zé)人與煙臺(tái)大學(xué)實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行了深入的交流，，并簽署了實(shí)踐基地協(xié)議書，標(biāo)志著雙方合作的正式開(kāi)始。
最引人注目的環(huán)節(jié)是“數(shù)字反哺，智慧助老”智能手機(jī)課堂。實(shí)踐隊(duì)員們發(fā)放了自制的“手機(jī)使用指南”，并耐心細(xì)致地教授老年居民如何使用智能手機(jī)。從基礎(chǔ)操作到常用軟件使用，再到防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，隊(duì)員們一一為老人們答疑解惑。
課堂上，老人們積極提問(wèn)，互動(dòng)頻繁，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。通過(guò)此次課堂，許多老人掌握了智能手機(jī)的基本技能，紛紛表示這將極大地豐富他們的晚年生活，讓他們也能享受到數(shù)字時(shí)代帶來(lái)的便利與樂(lè)趣。
此次“數(shù)字反哺，智慧助老”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅加深了青年與社區(qū)老人之間的情感聯(lián)系，更展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐隊(duì)員們幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，讓他們?cè)谛畔⒒鐣?huì)中找到了自己的位置。
煙臺(tái)大學(xué)“啄木鳥(niǎo)”社區(qū)實(shí)踐隊(duì)的此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一次成功的探索和實(shí)踐。我們期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，繼續(xù)為老年人的數(shù)字生活貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也呼吁更多的青年學(xué)生加入到智慧助老的行列中來(lái)，共同為構(gòu)建和諧美好的數(shù)字社會(huì)而努力。
遇見(jiàn)建筑之美，遇見(jiàn)青島之韻
充滿歡樂(lè)與意義的課堂結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們跟隨講解員的腳步參觀了大鮑島景區(qū)。漫步在充滿歷史韻味的里院中，仿佛穿越回了往昔歲月，隊(duì)員們對(duì)這片土地上發(fā)生的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。講解員沿途講解里院的建筑特色、歷史變遷及背后的文化故事。在欣賞美景的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員深刻感受到了青島這座城市的文化底蘊(yùn)和歷史傳承。
1、青島大鮑島里院記憶博物館
實(shí)踐隊(duì)首先到達(dá)了里院記憶博物館，觀看里院發(fā)展影片，了解里院百年的文化階段歷史，在博物館二層參觀記憶舊物，體驗(yàn)屬于青島的舊時(shí)代記憶。
2、大鮑島Citywalk
參觀結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)漫步于街道，遇見(jiàn)建筑之美，感受青島豐富的歷史文化底蘊(yùn)，深入了解歷史變遷、建筑風(fēng)格與民俗風(fēng)情，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同感和自豪感。將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)，加深了對(duì)歷史文化的理解和記憶。
