為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神和推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興，湖北民族大學(xué)教師教育學(xué)院“蒲公英”青年志愿者團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，走進(jìn)宣恩縣椿木營(yíng)鄉(xiāng)民族小學(xué)開展支教活動(dòng)，聚焦鄉(xiāng)村教育問題，將黨的教育政策落到實(shí)處，為椿木營(yíng)鄉(xiāng)留守兒童提供更多教育資源，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。此次實(shí)踐活動(dòng)深入基層、了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，為鄉(xiāng)村孩子們帶來(lái)不一樣的暑假生活。
該團(tuán)隊(duì)針對(duì)城鄉(xiāng)教育不均衡的現(xiàn)狀，因地制宜地開展支教活動(dòng)。課程涵蓋了傳統(tǒng)文化教育、安全知識(shí)普及以及實(shí)踐技能提升三大模塊，旨在全面提高當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距。 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮農(nóng)村課堂
支教團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村地區(qū)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生們豐富鄉(xiāng)村教育內(nèi)涵。課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋中國(guó)結(jié)、漆扇、絨花、剪紙等傳統(tǒng)藝術(shù)形式。在支教老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生們親手制作，將彩線編織成具有吉祥寓意的中國(guó)結(jié)，將扭扭棒纏繞成各類形狀，將精心繪制的圖案做成漆扇，用剪刀剪出充滿童趣的圖案。傳統(tǒng)文化課堂讓學(xué)生們深入感受傳統(tǒng)文化的魅力，推動(dòng)傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂。此次支教活動(dòng)，不僅傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生們的文化自信，更在學(xué)生們心中播下熱愛祖國(guó)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的種子。 安全知識(shí)教育深入小學(xué)校園
安全教育作為一種重要的教育手段，對(duì)于提高小學(xué)生的安全意識(shí)和安全素養(yǎng)具有重要意義。課程內(nèi)容包括地震逃生、火災(zāi)防范、溺水自救以及校園霸凌的應(yīng)對(duì)策略。在支教老師的細(xì)心引導(dǎo)下，學(xué)生們通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在地震發(fā)生時(shí)尋找避難所，正確操作滅火器，掌握預(yù)防溺水的技巧，以及如何正確應(yīng)對(duì)校園霸凌事件等等。這些安全教育內(nèi)容不僅為學(xué)生們傳授重要的安全常識(shí)，提升學(xué)生們的自我保護(hù)技能，而且豐富學(xué)校的課程體系，助力學(xué)生們安全成長(zhǎng)。 特色實(shí)踐活動(dòng)豐富校園生活
實(shí)踐是開展教學(xué)活動(dòng)的一種重要方式，將教學(xué)內(nèi)容融入實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生們能夠更加深刻體會(huì)到課堂的樂趣。支教過程中團(tuán)隊(duì)開展一系列實(shí)踐課程，包括消防演練、音樂課、體育課和美術(shù)課等。支教隊(duì)員們以身作則，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉身體、培養(yǎng)美感。消防演練中，學(xué)生們掌握逃生技巧，增強(qiáng)安全意識(shí)；音樂課中，學(xué)生們學(xué)唱紅歌，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神；體育課上，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；美術(shù)課上，學(xué)生們用彩筆描繪出各自心中的美好世界。這些課程豐富了學(xué)生們的校園生活，也為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。