8月5日，“遺”夢千年，萬象“根”“星”團(tuán)隊開始進(jìn)行最后一天的社會實踐
邱賽賽老師先進(jìn)行理論授課。葉嫻欣 供圖
邱賽賽老師作為唱新聞的非遺傳承授課老師，在正式帶大家體驗唱新聞、傳授唱新聞之前先引入大量寧波非遺的歷史故事和唱新聞的來源與傳承歷程，真正的理論先行：唱新聞在象山已有深厚的歷史傳承，和過去人們的生存、娛樂、獲取信息緊密相連。一面小鑼一面鼓，一根鼓槌一片竹片，就能夠演奏一場完整的唱新聞，掌握一門成熟的技能。邱賽賽老師在臺上神采飛揚(yáng)，讓小朋友、也讓萬象根星學(xué)生團(tuán)隊感受到寧波非遺、尤其是唱新聞的深厚歷史底蘊(yùn)。并且故事+非遺知識的授課形式更讓大家覺得妙趣橫生，興趣盎然。
邱賽賽老師開始演奏《象山地名何處來》。葉嫻欣 供圖
隨著理論課堂教授的結(jié)束，邱賽賽老師夾起鼓槌和竹片，操著一口流利的象山方言，開始演奏《象山地名何處來》，“大鑼小鑼一擔(dān)擔(dān)，難筐新聞千千萬。”聲音婉轉(zhuǎn)動聽，小朋友和我們團(tuán)隊聽得如癡如醉。而后，邱賽賽老師讓全體起立，開始一句一句帶著大家唱，十分耐心，鼓勵大家勇敢發(fā)聲，去感受唱新聞的魅力。大家雖是跟唱的磕磕絆絆，但在邱賽賽老師的悉心教導(dǎo)下終于順了一遍下來。“口頭功夫”體驗完了，當(dāng)然也要感受感受唱新聞那一面小鑼一面鼓，一根鼓槌一片竹片的“手上功夫”了！在邱賽賽老師的鼓舞下，許多小朋友踴躍上前，有樣學(xué)樣的抓起鼓槌和竹片，拿著鑼的那只手時而微松，時而緊握，流轉(zhuǎn)出不同的音色。邱賽賽老師以其獨(dú)特的教學(xué)方式和熱情洋溢的態(tài)度，收獲了大家的喜愛。此次唱新聞?wù)n程不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，更激發(fā)了他們對文化傳承的熱情。
二、草木扎染
下午兩點(diǎn)，團(tuán)隊走入象山草木染技藝非遺項目代表性傳承人白海亞老師的工作坊，親身體驗這一美妙的非遺技藝。
在體驗開始之前，白老師先為團(tuán)隊詳細(xì)介紹了關(guān)于草木染的相關(guān)知識。草木染是最貼近生活的非遺之一，而其中的扎染更是能讓人們在短短的一兩個小時的時間感受到它的魅力。“凡藍(lán)五種，皆可為靛”，如今五種藍(lán)中只有確切的四種藍(lán)——菘藍(lán)、蓼藍(lán)、馬藍(lán)、木藍(lán)。白老師曾經(jīng)走訪調(diào)查各地，深入田間鄉(xiāng)野，以期望在寧波成功種植這四大染草。雖然因為氣候、土壤等原因，沒有在寧波成功種植出來自北方的菘藍(lán)，但木藍(lán)、蓼藍(lán)的成功為日后的研究和嘗試提供了堅實的基礎(chǔ)。
而其中，白老師樂觀豁達(dá)的精神給團(tuán)隊留下了深刻的印象，她曾說“一切都是一種緣份”。她一直堅持對草木染理論的研究和整理，期望通過理論的傳承，為后世的草木染技藝留下真正的精粹。最近幾年，白老師的身體狀況并不太好，在和團(tuán)隊交流的過程之中也因為剛剛動過手術(shù)而只能輕聲說話，但白老師的笑容令團(tuán)隊成員深受感動。即使在病床上，她也堅持設(shè)計，堅持創(chuàng)新，斬獲了多個獎項，渴望讓更多的人看到這一傳統(tǒng)技藝。
隨后，老師帶領(lǐng)成員們親自動手體驗扎染的樂趣，學(xué)習(xí)扎染布袋和方巾。各種工具一應(yīng)俱全，細(xì)麻繩、皮筋、夾板、夾子等，琳瑯滿目。老師還耐心地教授了如何運(yùn)用扎結(jié)手法創(chuàng)作出魚鱗或花朵等圖案。
團(tuán)隊成員將布料陸續(xù)放進(jìn)染缸進(jìn)行染色。葉嫻欣 供圖
到了成員們自己動手環(huán)節(jié)，大家迫不及待地運(yùn)用新學(xué)的扎結(jié)手法進(jìn)行創(chuàng)作。他們滿懷期待地將布料進(jìn)行泡水，使布料更易上色，期待著色彩能夠在布面上呈現(xiàn)出美麗的圖案。
大約過了十多分鐘，老師提示大家可以陸續(xù)放進(jìn)染缸進(jìn)行染色了。即便戴著厚厚的橡膠手套，依然能感受到染缸中各種元素帶來的吸附力，仿佛在與色彩進(jìn)行一場親密的接觸。
團(tuán)隊成員扎染成果展示。葉嫻欣 供圖
染色完成后，成員們經(jīng)歷了氧化、固色、清洗等工序，終于看到了自己的作品。每個人都對自己有意無意間創(chuàng)造出的圖案感到滿意，大家都對本次扎染體驗喜愛至極。他們紛紛提出明年還會再來拜訪的請求，老師自然應(yīng)允，并對同學(xué)們的手工稱贊有加。
