哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)2403003班是一個團結(jié)友愛的大家庭,大一上共同參加了支部大舞臺活動,在寒假,經(jīng)濟管理學(xué)院2403003團支部在班主任李曉琳的指導(dǎo)下,開展以文化傳承為主題的社會實踐活動。

一、凝聚“實踐心”

   戲曲作為我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,承載著豐富的歷史內(nèi)涵與藝術(shù)價值。本項目旨在組織同學(xué)們深入了解不同省份的戲曲等藝術(shù)表演形式,通過實地調(diào)研、藝人訪談、資料收集等方式,探究這些藝術(shù)形式的獨特魅力、發(fā)展現(xiàn)狀以及面臨的挑戰(zhàn)。同時,提高同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與保護意識,增強文化自信,并為地方戲曲文化的傳承發(fā)展貢獻一份力量。

二、       走好“實踐路”

  本次活動根據(jù)地理位置將班級分為六個小組,分別研究了安徽的黃梅戲,貴州的黔劇,東北的二人轉(zhuǎn)河南的豫劇,河北的梆子戲以及山西的蒲劇。

  實踐過程中,綜合運用多種調(diào)研方法。參觀走訪當(dāng)?shù)貞蚯┪镳^,感受戲曲文化流傳千年的魅力;實地觀察不同劇種的演出,從舞臺布置、演員表演、觀眾反應(yīng)等方面獲取直觀感受;與戲曲從業(yè)者、愛好者、群眾進行訪談,收集資料;發(fā)放問卷,了解不同年齡、職業(yè)人群對戲曲文化的認(rèn)知、態(tài)度和參與度。

三、       共育“實踐果”

   不同省份的戲曲文化在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出不同的態(tài)勢。戲曲文化的發(fā)展普遍面臨人才短缺、資金不足、市場萎縮、創(chuàng)新乏力等問題。在這次實踐中,我們看到了戲曲演員們在幕后付出的艱辛努力,一招一式、一唱一念都凝聚著他們多年的心血。我們深刻意識到,戲曲文化的傳承與發(fā)展極其重要,這不僅是對傳統(tǒng)文化的守護,更是對民族精神的延續(xù)。

   為推動戲曲文化的發(fā)展,建議加強戲曲教育普及,在學(xué)校開設(shè)戲曲課程,培養(yǎng)年輕一代對戲曲的興趣;加大政府扶持力度,設(shè)立專項基金,支持戲曲創(chuàng)作、演出和人才培養(yǎng);鼓勵戲曲創(chuàng)新,結(jié)合現(xiàn)代元素和社會熱點,創(chuàng)作出貼近當(dāng)代觀眾生活的新劇目;利用新媒體平臺,拓寬戲曲傳播渠道,提高戲曲的知名度和影響力。

   保護和傳承戲曲文化,不僅是為了讓古老的藝術(shù)形式在新時代綻放光彩,更是為了讓后人能在戲曲的世界中,觸摸到歷史的溫度,感受中華民族的獨特魅力。這不僅是文化使命,更是我們每一個人對民族文化根源的深情回望與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

梨園藝旅團合影

滄州河北梆子戲團,同學(xué)們認(rèn)真觀看

貴陽黔劇博物館參觀

黃梅戲小組陳樂源同學(xué)采訪一名小學(xué)老師

陳浩然同學(xué)一人成隊,采訪豫劇戲迷團