輕盈的時(shí)光緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深落下，母親是即使四季輪回也守護(hù)在孩子們身旁的樹(shù)，甘愿撐起一片綠蔭。2023年7月12日，合肥學(xué)院教育學(xué)院“七彩童年，‘育’你相伴”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到合肥市包河區(qū)濱湖和園社區(qū)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員李碩碩、沈葉天為孩子們帶來(lái)了“我記得”音樂(lè)課堂，體會(huì)母親的辛勞與深沉的愛(ài)意，從而傳承中華民族五千年來(lái)的敬順父母的傳統(tǒng)美德。
“我們的言行舉止中流露出的那份獨(dú)特而超凡的東西，都來(lái)自母親的精心哺育和言傳身教。”母親的愛(ài)總是無(wú)微不至、綿綿不絕。在此次課堂中，志愿者以帶領(lǐng)孩子們一起體會(huì)媽媽的愛(ài)作為導(dǎo)入，孩子從學(xué)會(huì)說(shuō)話、走路、吃飯、洗漱到穿衣、上學(xué)都離不開(kāi)母親的呵護(hù)。孩子們提到媽媽總是有說(shuō)不盡的話，“我媽媽的拿手菜是番茄炒蛋。”“我愛(ài)吃糖醋排骨，所以我的媽媽很會(huì)燒糖醋排骨。”……
烏鴉亦知阿娘老，日日反哺不辭勞。志愿者告訴孩子們，烏鴉是一種會(huì)反哺的鳥(niǎo)，在烏鴉成年后會(huì)像老烏鴉喂養(yǎng)自己的時(shí)候一樣，為老烏鴉帶來(lái)食物。孩子們聽(tīng)到這個(gè)故事后馬上想到了自己的媽媽?zhuān)?ldquo;今天回家我要幫媽媽打掃衛(wèi)生！”“我要幫媽媽捶背，她每天都好辛苦。”“我回去給媽媽表演一個(gè)節(jié)目，讓她開(kāi)心。”孩子們都能夠明白母親的辛勤與付出，懂得珍惜和感恩母愛(ài)。一個(gè)孩子展示了她為媽媽畫(huà)的一幅畫(huà)，畫(huà)中的媽媽有三頭六臂，像是一個(gè)超人。她告訴志愿者，這是媽媽辛苦工作時(shí)候的樣子，她要把這幅畫(huà)送給媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屇軌蜷_(kāi)心。

美妙的弦伴著溫柔的男聲流淌出溫情的音符。志愿者為孩子們帶來(lái)了一首獻(xiàn)給母親的歌——《我記得》，歌詞中雖句句不提母親，卻又句句都是母親。志愿者耐心地講解歌詞的含義，幫助孩子們掌握音樂(lè)的節(jié)奏與韻律，孩子們專(zhuān)心聆聽(tīng)，跟隨著志愿者的指導(dǎo)，輕輕地跺著節(jié)拍。隨著音樂(lè)的進(jìn)行，孩子們和志愿者一起歌唱，他們用清澈而純真的聲音唱出了歌詞中對(duì)母親的愛(ài)與珍視。
母親是永遠(yuǎn)縈繞在兒女耳邊的一首永不停歇的歌，是永遠(yuǎn)流淌在兒女心中的一眼永不枯竭的清泉。本次課堂志愿者通過(guò)傳授歌頌?zāi)笎?ài)的故事和歌曲，帶給孩子的不僅僅是知識(shí)的豐富與音樂(lè)上的享受，更讓孩子們能夠懂得珍惜和感恩母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)回報(bào)母親的關(guān)懷，指引孩子們成為懂得關(guān)心他人、回報(bào)愛(ài)與關(guān)懷的人。