本網(wǎng)訊（通訊員李幸萱 喻超 王妍）7月8日，吉首大學“心系旅農”社會實踐團于邊城鎮(zhèn)中心小學開設創(chuàng)意手工課，通過樹枝相框、樹葉拼貼畫與承重紙橋三項實踐，將鄉(xiāng)土資源轉化為美育與工程思維培養(yǎng)的生動載體。
在小班活動區(qū)，孩子們蹲在材料筐前挑選樹枝，志愿者正示范如何用繩將樹枝捆成方框。“樹皮要朝外才好看！”學生小騰反復調整樹枝位置，經過多次嘗試終于成功固定四個角，將自己手繪的風景畫嵌進相框。粗糙的樹枝與稚嫩的彩筆畫形成奇妙對比，十多個孩子高舉作品興奮地互相展示，教室里洋溢著歡聲笑語。
圖為志愿者教授制作樹枝畫框 陳一凡攝
教室后排鋪滿各種葉片，孩子們修剪葉柄，在白紙上拼貼圖案。不到半小時，柳葉成了小魚，梧桐葉化為小鳥，每片樹葉都成為天然的美育教具。
科學實踐區(qū)則上演著“紙橋承重賽”，各小組用A4紙和膠帶創(chuàng)意搭建。“折成扇子形更結實！”第三組把橋面折出密集褶皺，橋墩卷成紙筒，當?shù)谑菊n本穩(wěn)穩(wěn)疊上紙橋時，橋面雖微微下彎卻始終未塌，歡呼聲頓時響徹教室。
圖為承重紙橋作品展示 關靜攝
這場融合自然與創(chuàng)意的實踐課，讓鄉(xiāng)土記憶在童趣創(chuàng)作中悄然生根。樹枝成框、落葉為畫、薄紙承重，實踐團播撒的創(chuàng)造種子正在湘西土地上生根發(fā)芽。
