導語：為深化愛國主義教育，紀念抗戰(zhàn)勝利80周年，引領(lǐng)青年學生銘記歷史、傳承紅色基因，于2025年6月28日，漢江師范學院馬克思主義學院組織師生代表30余人，赴湖北省大悟縣宣化店鎮(zhèn)中原突圍紀念館，成功開展“大思政課”實踐教學活動暨暑期社會實踐?；顒雍w實地參觀、專題講座、教學研討、文化互動及深度采訪等環(huán)節(jié)。
?。▓D為實踐團成員在中原突圍紀念館前拍照留念。漢江師范學院馬克思主義學院 樂思 供圖）
正文： 在講解員的引導下，師生們首先步入周恩來與美蔣談判舊址。斑駁的建筑與復原的陳設(shè)瞬間將人帶回1946年風云激蕩的歲月。面對國民黨軍企圖圍攻的陰謀，周恩來同志在此運籌帷幄，力促美蔣代表前來視察，揭露真相。舊址內(nèi)，周恩來同志睡過的簡陋門板、使用過的桌椅油燈等文物無聲地訴說著革命先輩在艱苦條件下為和平斡旋的日夜操勞與非凡智慧。馬克思主義學院學生代表表示，現(xiàn)場感受比書本描述更為震撼，深刻體會到老一輩革命家堅定的信念和高超的斗爭藝術(shù)。
（圖為實踐團成員在周恩來與美蔣談判舊址內(nèi)參觀學習。漢江師范學院馬克思主義學院 樂思、陳學才 供圖）
隨后，實踐團移步至中原突圍紀念館。廣場上陳列的退役戰(zhàn)機、坦克等裝備，無聲昭示著歷史的厚重。館內(nèi)，“戰(zhàn)略堅持”、“中原突圍”、“敵后烽火”、“外線轉(zhuǎn)戰(zhàn)”、“戰(zhàn)略進攻”、“精神永存”六大展區(qū)，通過大量歷史文物、照片、文獻、大型沙盤及動態(tài)戰(zhàn)役圖譜，全景式展現(xiàn)了1946年那段驚心動魄的歷史。中原軍區(qū)部隊以5萬兵力突破30余萬敵軍重圍，打響解放戰(zhàn)爭第一槍的壯舉被生動還原。展柜中戰(zhàn)士們自制的簡陋武器、打滿補丁的衣物，以及記錄著艱難歲月的信件，成為艱苦奮斗精神最直觀的教材。
在“烈士紀念”展區(qū)，氣氛莊嚴肅穆。全體師生整齊肅立，在講解員的主持下，向在中原突圍戰(zhàn)役中英勇犧牲的革命先烈默哀一分鐘。紀念館資深講師為師生帶來專題微黨課，以詳實史料結(jié)合沙盤推演，深度剖析了中原突圍戰(zhàn)役中以少勝多的戰(zhàn)略奇跡，系統(tǒng)闡釋了“愛國主義、顧全大局、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、科學創(chuàng)造”的中原突圍精神內(nèi)核，引發(fā)在場師生的強烈共鳴。
?。▓D為師生在中原突圍紀念館“烈士紀念”展區(qū)肅立默哀。漢江師范學院馬克思主義學院 樂思 供圖）
實踐教學的另一重要環(huán)節(jié)是“大思政課”實踐教學研討會。來自十堰市的大中小學思政課教師代表與漢江師范學院馬克思主義學院教師齊聚一堂。該院副教授符俊作“善用‘大思政課’資源，推進大中小學思政課一體化建設(shè)”中心發(fā)言。張艷實、丁昌愛、陳海燕、王君等教師隨后踴躍發(fā)言，圍繞“傳承紅色基因，賦能思政課堂”主題，結(jié)合參觀感悟，探討如何將紅色歷史轉(zhuǎn)化為鮮活教材，提升思政課的感染力和實效性。陳之政、樂思、胡茜茜等學生代表也分享了此行感悟，認為這堂“行走的思政課”讓歷史變得可觸可感，讓理想信念更加堅定。
?。▓D為師生在會議室開展實踐教學研討會。漢江師范學院馬克思主義學院 樂思 供圖)
活動現(xiàn)場，一段飽含深情的文化互動格外引人注目。大悟縣書法家、退伍軍人現(xiàn)場揮毫潑墨，創(chuàng)作了“賡續(xù)紅色文化基因，弘揚中原突圍精神”的書法作品贈予紀念館。館長鄭重接收并表示：“這幅作品是藝術(shù)與紅色精神的交融，我們將珍藏展出，讓更多人從中感悟偉大精神，賡續(xù)紅色血脈。”現(xiàn)場掌聲雷動，紅色文化的感染力在翰墨飄香中得到升華。
?。▓D為向中原突圍紀念館贈送題字作品現(xiàn)場。漢江師范學院馬克思主義學院 陳學才 供圖）
活動期間，實踐團成員還對相關(guān)人士進行了采訪。面對學生關(guān)于建館初衷的詢問，中原突圍紀念館館長介紹：“早在1976年，大悟縣就依托舊址開展革命教育。2005年舊址被命名為全國愛國主義教育示范基地后，縣委縣政府全力打造景區(qū)，旨在加強黨史教育、青少年愛國主義和社會教育，履行傳承紅色文化、弘揚革命精神的職能。”館長寄語大學生，希望他們從中感悟革命先輩英勇獻身、不怕犧牲、團結(jié)協(xié)作、顧全大局、艱苦奮斗、科學創(chuàng)造的中原突圍精神。
講解員則向?qū)W生分享了最令觀眾動容的“名為邦本”匾額故事：1946年面臨國民黨嚴密封鎖，中原軍區(qū)部隊陷入斷糧困境，宣化店群眾自發(fā)發(fā)起“缸里無米，鍋里無飯”活動無私支援部隊。為表謝意，軍區(qū)首長向群眾贈送了親筆題寫的“名為邦本”金字匾額。講解員強調(diào)，這段軍民魚水情和部隊一手持槍、一手拿鋤生產(chǎn)自救的艱苦奮斗史，對今天青年珍惜幸福生活、傳承奮斗精神具有深刻現(xiàn)實意義。
宣化店收費站站長也感受到近年參觀熱潮的變化：“明顯增多了。以前周末偶有大巴，現(xiàn)在工作日也常有私家車專門問路。我們一天能發(fā)出去百十來張地圖。”他認為這反映了民眾對歷史的銘記，“歷史不是書上的字，而是有人真的想來看一看聽一聽。我們能指個道，也算盡份心。”
此次活動是深化“大思政課”建設(shè)、推動思政教育“活”起來的有力嘗試。通過“行走”與“講述”的深度融合，讓青年學生在歷史現(xiàn)場觸摸紅色印記，在情感共鳴中汲取精神力量，有效促進了紅色基因的傳承與思政育人實效的提升，為新時代思政教育創(chuàng)新提供了生動實踐范例。
