抗戰文化，是中華民族在抗日戰爭烽火中淬煉出的精神瑰寶，承載著苦難與輝煌交織的歷史，凝聚著中華兒女的愛國熱忱、民族脊梁與抗爭力量。身為新時代大學生，傳承弘揚這份精神遺產，是我們義不容辭的使命。7月9日，南通大學外國語學院 “傳承烽火記憶，賡續青年薪火” 實踐小分隊，走進南通市崇川區文峰街道三里墩社區，以抗戰文化宣講為紐帶，在實踐中觸摸歷史溫度，傳遞精神火種，收獲成長與感悟。
一、籌備：從歷史中汲取力量
要講好抗戰故事，必先深研歷史脈絡。籌備階段，小隊成員開啟 “尋史之旅”：線上，遍覽抗戰史料，梳理從九一八事變的屈辱開端，到七七事變全民族覺醒，直至勝利曙光初現的完整歷程；線下，聚焦本地抗戰印記，走訪抗戰紀念館，挖掘珍貴本土史料。我們將史實、故事與感悟凝練成宣講課件，為走進社區筑牢知識根基，期待以青春之音，講好厚重歷史。
二、宣講：讓精神在社區傳遞
宣講現場，隊員們以飽含激情的講述，鋪陳抗戰文化的內涵：從抗戰精神的民族脊梁意義，到關鍵戰役的血火較量，再到勝利對今日和平的啟示。“銘記歷史，不是延續仇恨，而是守護先輩用熱血換來的幸福！” 真摯話語，觸動居民心底的家國情懷。
當《義勇軍進行曲》的旋律響起，起初零散的歌聲，因 “不愿做奴隸” 的吶喊逐漸匯聚 —— 老人沙啞卻堅定的嗓音、青年略帶哽咽的跟唱、孩童奶聲奶氣的附和，交織成動人的家國交響。一位阿姨眼含熱淚：“好久沒這樣唱國歌，今天唱，渾身都是勁兒！” 歌聲里，抗戰精神不再是書本上的鉛字，而是流淌在社區里的家國共鳴。
三、互動：讓歷史 “活” 起來
知識競答環節，瞬間點燃社區熱情。“淮海戰役發生在哪一年？”“小兵張嘎的主要事跡是？” 居民們踴躍搶答，答案從猶豫到堅定，反映出對抗戰知識的深度吸收。小朋友們舉著小手喊 “我知道”，在答對時歡呼雀躍 —— 他們記住的不僅是歷史事件，更是先輩們的勇氣與擔當。
特別的是，80歲的李爺爺分享親身經歷：“當年我跟著大人躲空襲，可咱中國人從沒怕過！” 老人眼角的淚光與堅定的神情，讓年輕隊員和居民們真切觸摸到歷史的質感。活動尾聲，大家在 “紅色心愿墻” 寫下心聲：“珍惜和平”“傳承抗戰精神”…… 一筆一劃，都是對抗戰文化的莊嚴傳承。
四、成長：實踐中的青春感悟
對參與實踐的大學生而言，這次社區行是一堂生動的 “思政課”。我們學會把晦澀史料轉化為社區居民聽得懂、能共情的故事，在與不同年齡層交流中，掌握溝通的溫度與技巧。居民們的熱情回應，讓我們看到社會對紅色文化傳承的強烈需求，更堅定了以青春之力傳播抗戰精神的決心。
這場實踐，是抗戰文化從歷史檔案到社區煙火的一次 “行走”。我們以宣講為橋，連接起過去與當下，讓民族精神在社區交流中熠熠生輝。未來，我們將繼續做抗戰文化的 “傳播者”，讓紅色基因在更多人心中扎根，讓先輩們的精神火炬，照亮新時代的前行之路 ！