為了激活沉睡千年的文化基因，讓孩子們在吟哦詠嘆中親歷詩意的流淌，感受中華文明的獨特韻律，7月9日，“聚愛成行”暑期社會實踐團隊特邀來自實驗小學(xué)的叢龍梅老師，在春景社區(qū)為暑托班的孩子們帶來了一場獨具匠心的“國學(xué)吟誦”文化盛宴。
 
課程伊始，叢老師化身文化向?qū)ВI(lǐng)孩子們開啟了一場穿越時空的“詩歌尋跡”之旅。她以膾炙人口的詩詞為舟楫，載著孩子們“云游”中國四大名樓，不僅揭開了它們塵封的歷史面紗與動人的故事傳說，更巧妙地將古詩詞的意境與樓閣的壯美相融合。此外，叢老師還引導(dǎo)孩子們探尋了現(xiàn)代職業(yè)在古代的雅稱，在古今對照的趣味中架起理解的橋梁。然而，最令人耳目一新的，莫過于叢老師將“吟誦”這一傳統(tǒng)藝術(shù)作為核心。她并非僅僅講解，而是親自示范，帶領(lǐng)孩子們將古老的詩歌“唱”了出來。在悠揚婉轉(zhuǎn)的吟哦聲中，孩子們沉浸式地觸摸到了中國詩歌深邃的文化內(nèi)涵與綿長的音韻之美，課堂瞬間變成了流淌著千年雅韻的音樂殿堂。  

此次國學(xué)吟誦課堂，遠不止于知識的傳遞，更是一場觸及心靈的文化洗禮與傳承實踐。叢龍梅老師以其深厚的學(xué)養(yǎng)和生動的教學(xué)，不僅讓孩子們領(lǐng)略了名樓古跡的滄桑、古今職業(yè)的變遷，更重要的是，她通過“吟誦”這把神奇的鑰匙，為孩子們打開了通往古典詩歌靈魂深處的大門。當童聲與古韻交織，當文字化作旋律在教室中回蕩，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化那生生不息的魅力得以鮮活呈現(xiàn)。這堂別開生面的課程，猶如在孩子們心田播下了一顆飽含文化基因的種子，讓他們在抑揚頓挫的吟詠中，在聲情并茂的演繹里，真切感受到了身為華夏子孫的文化認同與自豪。青仔公益暑托服務(wù)點將繼續(xù)深耕這片文化沃土，讓經(jīng)典在童聲中煥發(fā)新生，讓傳統(tǒng)在傳承與創(chuàng)新中綻放永恒光芒。