為深入貫徹習近平總書記關于文化傳承發(fā)展的重要論述，落實立德樹人根本任務，積極響應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略文化育人號召，7月20日，西安工業(yè)大學光電工程學院“追光逐夢”實踐隊再赴陜西隴縣城關鎮(zhèn)北城社區(qū)，舉辦2025年“禾苗課堂”國學少年成長營，通過知識授課、趣味活動等形式，為當?shù)厍嗌倌陰砹素S富的國學與科普體驗，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在基層落地生根。
實踐隊于隴縣城關鎮(zhèn)北城社區(qū)合影
實踐隊開課儀式合影
多元賦能跨界課堂拓寬成長視野?
“與情緒做朋友”主題課程開啟了“禾苗課堂”成長營的第一課，青少年的心靈探索之旅就此出發(fā)。實踐隊通過心理知識趣味互動和情緒臉譜制作，引導青少年識別情緒，將抽象情緒轉化為生動作品，助力覺察情緒和表達情緒，在歡樂中擁抱自我成長。
實踐隊員和青少年共繪情緒臉譜
實踐隊以朗誦詩歌的形式帶領青少年領略陜西的人文地貌，從家鄉(xiāng)自然景觀與人文底蘊進入“中國的橋”主題科普課程，隊員們借助圖片和視頻講解橋梁構造與故事，展現(xiàn)中國基建實力，激發(fā)了青少年的家鄉(xiāng)自豪感與愛國情懷。隨后，“雞蛋殼奇妙反應”的化學實驗更是點燃了全場熱情，隊員通過演示小蘇打與醋酸的反應，讓青少年領略到化學的神奇。作為光電學子的實踐隊員設計了“中國古代望遠鏡的神奇之旅”課程，講述了望遠鏡的發(fā)展歷程和光學原理，并指導青少年親手制作簡易望遠鏡，播下了科學探索的種子。
實踐隊員和青少年共做建筑模型
實踐隊員和青少年共觀化學實驗
實踐隊員和青少年共探望遠鏡制作
融古通今歷史文脈牽手生活智慧?
實踐隊以“秦始皇統(tǒng)一六國”為切入點，通過兵馬俑的考古發(fā)現(xiàn)引申至古代交通體系，將馬車結構與現(xiàn)代紅綠燈設計進行跨時空類比。隊員指導學生制作簡易交通模型，結合模擬場景演示，使抽象規(guī)則具象化，印證了歷史與現(xiàn)實的深度聯(lián)結，使青少年在了解電學知識的同時，深刻認識到遵守交通規(guī)則的重要性。
實踐隊員和青少年共制交通模型
隨后，實踐隊聚焦中華傳統(tǒng)文化瑰寶——二十四節(jié)氣，通過教唱兒歌幫助小朋友們記憶節(jié)氣。在歡快的歌聲中，隊員們結合圖片和語言，介紹了節(jié)氣對應的自然現(xiàn)象和傳統(tǒng)習俗，讓青少年在韻律與故事中感受古人的智慧和傳統(tǒng)文化的魅力，將時間知識轉化為具象的生活場景。
實踐隊員和青少年共唱節(jié)氣兒歌
實踐隊再赴北城社區(qū)實踐基地合影
扎根基層青春力量續(xù)寫育人篇章?
此次“禾苗課堂”國學成長營，是西安工業(yè)大學學子融合傳承國學、文化科普、助力成長的生動實踐，“追光逐夢”實踐隊始終秉持“用知識滋養(yǎng)成長，以行動服務基層”的理念，通過高校資源下沉與社區(qū)需求對接模式，讓優(yōu)質教育資源惠及更多鄉(xiāng)村兒童。未來，實踐隊將繼續(xù)扎根基層，總結經(jīng)驗、優(yōu)化課程體系，計劃在陜西多地鄉(xiāng)村社區(qū)持續(xù)開展“禾苗課堂”系列活動，用青春力量為青少年成長注入多元養(yǎng)分，讓知識的光芒照亮更多孩子的逐夢之路。
文：蔣紫洮 金一丹 圖：周易
