近日，成都理工大學(xué)牛津布魯克斯學(xué)院“星耀雙城七彩橋”和“火映桑榆”兩支團(tuán)隊共19名同學(xué)，共赴重慶石壕鎮(zhèn)開展為期11天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。團(tuán)隊踐行"受教育、長才干、作貢獻(xiàn)"理念，融合中外教學(xué)特色，以“調(diào)研+支教”新模式為鄉(xiāng)村教育注入青春活力。 　　為了解地方教育實際情況，針對性開展有效教育幫扶，團(tuán)隊深入石壕鎮(zhèn)高山村等十余村，走訪107戶特殊家庭，回收有效問卷103份。采用“一戶一策”的調(diào)研方式，圍繞事實無人撫養(yǎng)兒童群體的教育保障、心理健康等方面展開深度調(diào)研。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)兒童在動手探索與邏輯內(nèi)化兩方面知識梳理能力較為薄弱的問題，建立“一人一檔”動態(tài)關(guān)注機制，提供個性化干預(yù)方案。同時，團(tuán)隊與當(dāng)?shù)卣_(dá)成共識，將定期組織回訪與支教活動，持續(xù)跟蹤記錄建檔兒童的學(xué)業(yè)、行為及心理狀況，為長期幫扶與效能服務(wù)奠定了扎實的數(shù)據(jù)與實踐基礎(chǔ)。 　　團(tuán)隊針對調(diào)研結(jié)果出現(xiàn)的學(xué)前教育薄弱問題，赴石壕鎮(zhèn)幼兒園開展針對性志愿教育。針對學(xué)齡前兒童認(rèn)知特點，構(gòu)建“自然科學(xué)探索+紅色文化傳承”雙主線課程，融合傳統(tǒng)文化、紅色教育、科技啟蒙，通過雙語情境教學(xué)、實踐操作等形式開展活動，累計服務(wù)616人次，助力鄉(xiāng)村學(xué)前教育提質(zhì)增效。 　　傳統(tǒng)文化系列課程以“非遺文化潤童心"為主題，帶領(lǐng)孩子們穿越歷史長河，觸摸文化溫度。團(tuán)隊先后開展"紙間童趣"剪紙活動，以互動教學(xué)，讓孩子們體驗剪紙藝術(shù)魅力；"詩影童心"詩詞課堂，以思代授，引導(dǎo)獨立探索影視中的詩詞魅力；"彩繪非遺"臉譜制作，采用"認(rèn)知-體驗-創(chuàng)造"模式傳授川渝臉譜文化；"藍(lán)白鄉(xiāng)韻"扎染工坊，系統(tǒng)講解扎染技藝并指導(dǎo)實踐?；顒觿?chuàng)新融合中英教學(xué)模式，通過"宣講+展示+體驗"三維互動，以項目式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，讓308名兒童在趣味體驗中感受非遺魅力，為鄉(xiāng)村學(xué)前教育注入全新文化活力。 　　紅色文化系列課程以石壕鎮(zhèn)特色“紅魂精神”為載體，創(chuàng)新開展沉浸式紅色教育活動。開展“聽長征故事，做紅色傳人”愛國教育活動，通過"影視賞析+故事講述+情景互動"模式，以《長征》等經(jīng)典影片為載體，生動詮釋"紅魂精神"內(nèi)涵。小朋友們通過繪制路線圖、扮演小戰(zhàn)士等活動環(huán)節(jié)，在寓教于樂中傳承紅色基因，累計覆蓋83名兒童?；顒蛹群霌P了石壕紅魂文化，又精準(zhǔn)對接三下鄉(xiāng)活動中培育鄉(xiāng)村青少年愛國主義精神的核心目標(biāo)。 　　科技教育系列課程聚焦科技前沿，激發(fā)孩子們的探索興趣。團(tuán)隊先后開展"實驗趣多多"實操體驗活動，通過“牛奶彩虹”等趣味實驗，培養(yǎng)小朋友動手實踐的學(xué)習(xí)和邏輯內(nèi)化認(rèn)知能力；"AI初體驗”借助智能繪畫等AI互動，協(xié)助兒童建立科技認(rèn)知。系列活動創(chuàng)新融合傳統(tǒng)科學(xué)實驗與現(xiàn)代科技展示，既激發(fā)探索興趣又強化文化認(rèn)同，創(chuàng)新性地落實科普宣傳要求，豐富了教育實踐內(nèi)容。 　　未來，團(tuán)隊將立足實際需求，針對創(chuàng)新開展更多服務(wù)工作，在踐行新時代青年挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代精神的基礎(chǔ)上，弘揚石壕紅魂精神，引領(lǐng)青年擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，投身傳承發(fā)展事業(yè)。
　　作者：杜秉峰、李承翰、袁藝文、鄧雅卓
　　來源：成都理工大學(xué)牛津布魯克斯學(xué)院