2025年7月6日至13日，從“紅色筆桿”秦邦憲的案頭到“當(dāng)代畢昇”王選的實(shí)驗(yàn)室，從張聞天深遂的改革思辨到新四軍鐵軍的烽火硝煙，再從錢鐘書先生的國學(xué)智慧到無錫博物院的千年文脈……這個(gè)暑期，無錫學(xué)院的青年學(xué)子們完成了一場(chǎng)貫穿無錫城市精神的“薪火”之旅。日前，該校“薪火相傳·錫望隊(duì)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)五人以“錫鑄脊梁·薪火行動(dòng)”為主題，深入無錫六大愛國主義教育基地，開展了一場(chǎng)別開生面的沉浸式社會(huì)實(shí)踐，旨在用青年的腳步丈量紅色歷史，用創(chuàng)新的方式解碼、傳承并傳播新時(shí)代的愛國主義精神。
一、 不是“走過場(chǎng)”，而是“深沉浸”：一堂行走的思政課
如何讓愛國主義教育不再是書本上冰冷的名字和年代，而是可感知、可觸摸、可共鳴的生動(dòng)故事？這是團(tuán)隊(duì)出發(fā)前思考的核心問題。
在秦邦憲故居，隊(duì)員們不再是普通游客。他們通過一份精心設(shè)計(jì)的調(diào)研問卷，與前來參觀的中小學(xué)生及家長互動(dòng)，探討“在全媒體時(shí)代，如何秉持秦邦憲同志‘真理至上’的新聞精神”。“我們想了解，新時(shí)代的青年需要什么樣的精神食糧。”隊(duì)長蘇子妍說道。
在 張聞天故居，“薪火相傳·錫望隊(duì)”開展了一場(chǎng)以 “求真與改革” 為主題的現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)。隊(duì)員們結(jié)合其《廬山發(fā)言》等文獻(xiàn)，探討其“尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律、堅(jiān)持調(diào)查研究”的思想對(duì)當(dāng)代改革的深遠(yuǎn)啟示。
“這里我們感受到的，是一種理性的、充滿思辨力量的愛國，”應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)隊(duì)員秦夢(mèng)月分享道。這場(chǎng)實(shí)踐將紅色故居變?yōu)轷r活課堂，讓青年深刻認(rèn)識(shí)到：愛國主義既是澎湃情懷，也是求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神與破局開路的改革擔(dān)當(dāng)，為“錫鑄脊梁”注入了堅(jiān)實(shí)的“思想之魂”。
在新四軍六師部舊址紀(jì)念館，一場(chǎng)模擬“電報(bào)破譯”的軍事拓展體驗(yàn)讓歷史“活”了起來。滴滴答答的電碼聲仿佛把大家?guī)Щ亓四莻€(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，深刻理解了“鐵軍精神”不僅是英勇無畏，更是智慧與忠誠。
二、 從“科技報(bào)國”到“文化自信”：解碼無錫精神的多元維度
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)刻意選擇了不同維度的教育基地，意在拼出一幅完整的“無錫脊梁”精神圖譜。
在王選事跡陳列館，團(tuán)隊(duì)成員們震撼于“告別鉛與火、迎來光與電”的技術(shù)革命。“王選院士的堅(jiān)持，讓我們理工科同學(xué)深刻體會(huì)到什么是‘把論文寫在祖國大地上’的科技報(bào)國精神。”隊(duì)員談靜沂在實(shí)踐日志中寫道。
在錢鐘書故居舉行的“文化自信”主題讀書會(huì)上，隊(duì)員們朗讀《圍城》片段，探討中西文化碰撞下的學(xué)者風(fēng)骨。而在無錫博物院，他們則試圖從宏大的歷史敘事中，尋找紅色基因植根于江南文脈的深厚土壤。
三、 不止于“尋訪”，更在于“創(chuàng)承”：讓薪火在Z世代手中燃出新光芒
“尋訪”是過程的開始，“創(chuàng)造性地傳承”才是項(xiàng)目的落腳點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮Z世代優(yōu)勢(shì)，將實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為一系列青年喜聞樂見的文創(chuàng)產(chǎn)品。
他們制作了《一分鐘·無錫脊梁》系列微紀(jì)錄片，用短視頻語言講述人物故事；對(duì)于其中在參訪新四軍紀(jì)念館時(shí)，我們隊(duì)員感觸頗深，為此專門制作短視頻：《烽火東進(jìn)·薪傳無錫——江抗精神與紅色基因的時(shí)代對(duì)話》，其中繪制了融合動(dòng)漫風(fēng)格的“無錫紅色地標(biāo)手繪地圖”，地圖上的每個(gè)點(diǎn)位都有其講解視頻；他們還初步編寫了《無錫愛國主義教育基地青年研學(xué)指南》，旨在為后續(xù)的參觀者提供“攻略”。
新四軍東進(jìn)視頻制作
實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師表示：“我們希望這次實(shí)踐能成為一個(gè)火種。同學(xué)們創(chuàng)作的這些成果，是他們對(duì)愛國主義精神的理解和再表達(dá)，這種‘青年引導(dǎo)青年’的方式，往往比單向灌輸更有力量。”
目前，團(tuán)隊(duì)已與部分場(chǎng)館初步達(dá)成長期志愿服務(wù)合作的意向。他們的實(shí)踐成果將通過校園展演、社區(qū)微課堂等方式進(jìn)行推廣，真正讓此次實(shí)踐的“薪火”點(diǎn)燃更多人，特別是青年一代的愛國之心。
通訊作者：蘇子妍、秦夢(mèng)月、談靜沂、田佳璇、顏夢(mèng)琪