為扎實推進國家通用語言文字普及工作，為個人成長賦能、為社會進步搭橋、為國家現代化建設筑基，同時強化民族文化認同與凝聚力，唐山學院 “普語新生社” 團隊圍繞暑期普通話推廣活動的每一個細節展開了深度研討。研討會上，氣氛熱烈而有序。有隊員提出 “結合地域文化設計推廣內容”，也有隊員建議“針對不同年齡段受眾分層開展活動”，這些觀點都被納入最終方案。經過多輪討論，團隊明確了 “校園滲透 + 社區覆蓋 + 線上輻射” 的三維活動范圍，敲定了演講比賽、趣味課堂、實地走訪等八大活動形式，并細化出每一項活動的時間節點和人員分工—— 例如 7 月 15 日至 20 日開展校園預熱，8 月 1 日至 10 日深入社區推廣，線上活動則貫穿整個暑期。這場籌備不僅是對活動流程的打磨，更是一次團隊協作的實戰演練。隊員們在 “提出問題 — 辯論探討 — 達成共識” 的過程中，逐漸形成了 “分工不分家” 的協作默契，為后續活動的高效開展注入了強大動力。
演講比賽：以聲傳情，搭建文化橋梁
推普進校園，開啟時代新篇章;演講競風采，鋪展希望新畫卷。實踐隊滿懷熱忱地為當地青少年兒童精心籌備并開展了一場以“推廣普通話，講好家鄉故事”為主題的演講比賽。比賽現場，孩子們的表現令人動容。來自昌黎縣的小學生用稚嫩卻清晰的普通話講述了 “五峰山的傳說”，她特意模仿了爺爺用方言講述時的語氣，再切換到標準普通話進行對照，引得臺下陣陣掌聲;初中生李睿則結合自身經歷，分享了 “從不敢開口到自信演講” 的蛻變 ——“以前總怕說不好普通話被笑話，是實踐隊的小老師告訴我們，普通話就像一座橋，能讓我們的故事走到更遠的地方。”除了演講比賽，實踐隊還配套開設了多場推普小課堂。課堂上，隊員們設計了 “漢字演變動畫”“方言與普通話對比游戲” 等環節：通過 “我說方言你猜意” 的互動，引導大家發現方言與普通話的聯系與區別。課后，不少孩子主動向隊員請教發音問題，還有人拿出筆記本，認真記錄下 “平翹舌不分”“前后鼻音混淆” 等常見問題的糾正方法。實踐隊員通過這一系列活動讓孩子們明白，推廣普通話不是否定方言，而是多掌握一種溝通工具，讓家鄉的故事既能留住鄉音里的溫度，也能擁有走向更廣闊世界的力量。
線上教學：創新形式，打破時空界限
“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”伴隨著輕快的聲音，實踐隊員身著標志性的紅馬甲，帶領屏幕另一端的孩子開展繞口令挑戰。這場線上對話鏈接了相隔千里的兩個人，孩子彈幕里“太有趣了”“跟著練了三遍終于順了”的留言——是團隊線上推普活動的一個生動縮影。為適應數字化時代的傳播特點，團隊精心打造了“云端推普站”，推出三大系列內容：一是“誦讀紅色經典臺詞”，選取電影或電視劇中的一段話，以誦讀的方式讓孩子理解紅色精神，體悟精神內涵;二是“繞口令闖關”挑戰，從簡單的“畫鳳凰“到復雜的“喇嘛和啞巴”，難度逐級提升;三是 “方言故事征集”，鼓勵孩子用“方言+普通話”雙語講述家鄉故事。在數字化浪潮下，互聯網這個新陣地，打破時空局限，讓更多人參與到“說普通話”中來。
線下交流：扎根鄉土，傳遞語言力量
普通話作為國家通用語言，具有促進社會溝通、提升國家文化軟實力的重要作用?；顒蝇F場，實踐團成員深入昌黎縣的各個街道、社區和鄉村，以通俗易懂的語言和生動鮮活的案例，與當地居民進行面對面交流，還特意與各村村干部展開了深入探討。實踐團成員從宣傳推普政策、普及普通話知識、糾正字詞發音等方面入手，結合地域文化、方言特點以及居民的語言習慣，向當地居民和村干部介紹普通話的重要性和學習普通話的益處，耐心解答了他們對普通話的疑問。大家共同鼓勵村民們在生活中積極使用普通話，讓使用普通話、講好普通話、推廣普通話的概念更加家喻戶曉、深入人心。全民普通話推廣計劃的啟動不僅是一項政策，更是一種責任和使命。
紅色研學：以史為鏡，厚植文化自信
“這條地道全長 500 多米，當年村民們就是在這里用智慧和勇氣抗擊侵略者……” 在冉莊地道戰遺址，實踐隊員帶領10余名青少年兒童認真參觀學習。這場紅色研學活動，是團隊將推普與文化傳承相結合的創新嘗試——用普通話講述紅色故事，讓語言成為連接歷史與當下的紐帶。在遺址紀念館，孩子們用普通話進行了一場特殊的“紅色故事會”。實踐隊員還帶領青少年兒童走進唐山五峰山，開展了一場融合紅色記憶與地域文化的研學活動。五峰山不僅有著秀麗的自然風光，更因承載著李大釗等革命先輩的足跡而蘊含著深厚的紅色底蘊。實踐隊員提前梳理了五峰山與革命歷史相關的故事，用標準普通話向孩子們講述：“當年，李大釗先生曾多次登臨五峰山，在這里思索救國救民的真理，留下了許多感人的革命事跡。” 活動結束時，大家齊聲朗讀：“銘記歷史，學好語言，講好中國故事，做新時代好少年!”隊員們表示，紅色研學讓推普有了更深的意義：“普通話不僅是交流工具，更是傳承紅色基因、增強文化自信的載體。當孩子們用標準的普通話講述先輩的故事時，他們傳遞的不僅是語言，更是一種精神力量。”
此次暑期推普活動，唐山學院 “普語新生社” 團隊以多元形式、多維視角，將普通話推廣與文化傳承、社會服務相結合，既踐行了大學生的社會責任，也讓 “國家通用語言文字” 的種子在更多人心中生根發芽。正如團隊口號所言：“說好普通話，連接你我他;講好中國話，奮進新時代!”
指導老師:賈可靜