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常州工學(xué)院:“童舟共濟,守護一枝一葉”暑期社會實踐活動

時間:2023-08-02 關(guān)注:
  兒童就像初開的花蕾,弱小、稚嫩、最需要呵護。兒童是未來的主人翁,關(guān)愛兒童就是為國家和民族的明天注入一份希望。為了積極響應(yīng)國家對留守兒童的關(guān)注,表達大學(xué)生渴望回饋社會的心情以及對祖國下一代健康成長的期望,關(guān)愛和服務(wù)留守兒童成長,調(diào)查留守兒童成長現(xiàn)狀,常州工學(xué)院航空與機械工程學(xué)院/飛行學(xué)院“童舟共濟,守護一枝一葉”實踐團隊于7月10日—13日前往江蘇省泰州市泰興市虹橋鎮(zhèn)虹德社區(qū)開展一場以關(guān)愛留守兒童與愛一起成長主題的暑期實踐活動,關(guān)愛留守兒童,讓孩子們度過一段快樂而有意義的時間。
  7月10日早上八點半,團隊成員依次到達虹德社區(qū)村委會,在當(dāng)?shù)馗刹康膸椭拢芸烨巴鶠楹⒆觽儨?zhǔn)備的教室。九點,孩子們也陸陸續(xù)續(xù)到達了,帶著作業(yè)或者一本書,來到教室后找到一個位置便安靜地坐了下來,靜靜地做著自己的事情。這時,團隊負(fù)責(zé)人主動站出來,將手里的一些白紙和水彩筆分發(fā)給了小朋友們,招呼著大家一起畫畫,畫自己喜歡的,畫自己的所思所想所見,通過繪畫這一個藝術(shù)形式來表達自己。在繪畫過程中,團隊成員與小朋友們漸漸熟絡(luò)了起來,團隊成員們一步步引導(dǎo)孩子們把自己所喜愛的在紙上所表現(xiàn)出來。在簡單的畫畫過后,團隊成員引著小朋友們觀看關(guān)于航空航天有關(guān)的電影以及紀(jì)錄片,讓他們了解了中國航空的發(fā)展史,以及航空航天對一個國家乃至整個世界的發(fā)展的影響。不少小朋友都津津有味地看著視頻,過后還不斷向團隊成員進行提問,想更加深入地了解關(guān)于中國航空航天的發(fā)展,了解中國社會經(jīng)濟的發(fā)展史。
  圖為團隊成員引導(dǎo)孩子們進行繪畫。
  7月11日,團隊成員提前到達了教室,將已經(jīng)準(zhǔn)備好的超輕黏土分發(fā)在了桌子上,等待小朋友們到齊之后,將男孩子和女孩子分成兩隊,分別進行手工的制作。小朋友們一聽可以做手工,紛紛圍坐在一起,挑選起自己喜歡的顏色,進行“藝術(shù)的創(chuàng)作”。團隊成員引導(dǎo)小朋友們將自己想象中的形象通過自己的雙手制作出來,小朋友們逐漸徜徉在自己的世界里,綠色的章魚、灰色的毛毛蟲,在孩子們的世界里,一切都是多彩的。
  7月12日,團隊成員和孩子們陸續(xù)到達了教室,在簡單的休息后,團隊負(fù)責(zé)人將有關(guān)于防溺水安全教育的PPT投屏到教室前面的電視上,其中一個團隊成員生動形象地對PPT進行了一個講述,旨在提高孩子們的防溺水安全教育意識,讓他們能夠防范于未然,從根本上杜絕安全事故的發(fā)生,保護孩子們的安全。結(jié)合近期發(fā)生在學(xué)生身邊的安全事件聯(lián)系到孩子們的生活實際,教育她們切實做到“四不一會”:不在無家長或老師的陪同下私自下水游泳;不擅自結(jié)伴到河邊、池塘等地玩水游泳;不到無安全保障或不熟悉的水域游泳;不在上下學(xué)途中下河、池塘戲水玩耍。結(jié)合視頻和漫畫使留守兒童明白——生命的可貴,安全的重要,以此來增強留守兒童的安全意識,提高自我保護能力。同時實踐隊員們依據(jù)視頻進行了一定程度的講解和討論交流,用另一種方式陪伴著孩子成長。講述過后,團隊成員積極引導(dǎo)孩子們進行互動回答,小朋友們一個個都把小手舉得高高的,爭先恐后。互動回答后,勇敢回答問題的孩子們都獲得了由實踐團隊準(zhǔn)備的小獎品,每一個孩子的臉上都洋溢著開心的笑容。
  
  圖為團隊成員為孩子們進行防溺水安全知識教育。
  7月13日,實踐的最后一天,小朋友們將自己的作業(yè)帶了過來,對于不會的題目進行了匯總。團隊成員對于他們遇到的一知半解或者是不懂的題目進行了講述,深入淺出地向孩子們講解難題,解決了孩子們在暑假作業(yè)上的問題。與孩子們溝通交流大學(xué)校園的活動,提高了他們對未來生活的向往,激勵孩子們努力學(xué)習(xí),積極上進
  本次三下鄉(xiāng)活動意在搭建城鄉(xiāng)橋梁,致力鄉(xiāng)村教育,為鄉(xiāng)村兒童帶去科學(xué)知識、人文知識。常州工學(xué)院盡最大努力給予"留守兒童”更多的關(guān)心和幫助,最大程度去彌補父母缺失的一份愛。對孩子們在親情陪伴、安全教育、心理問題等方面提供支持和關(guān)愛,用關(guān)愛、親情為“留守兒童”營造溫馨的家園氛圍,讓孩子在遠離父母的日子里不再孤單,不再無助。在今后的工作中,常州工學(xué)院將會繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動,讓留守兒童健康快樂的成長,推進社區(qū)工作再上新臺階。
  圖為團隊成員與孩子們的合照。
作者:季通洋 來源:常州工學(xué)院
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