為陪讀家長護航，探索有效機制——數學與統計學院開展暑期“三下鄉”少數民族調研活動

通過走訪得知，現如今在木黃鎮陪讀的主要類型大致有三類，一類是父母在外務工，爺爺奶奶陪讀；一類是母親或父親陪讀，另外一個人承擔家庭的開支；還有一類是父母都在本地工作，共同陪伴孩子。其中第二類和第三類占大多數。目前，木黃鎮還存在小部分學生初中畢業就輟學，這是一個較為嚴峻的問題，但大部分的家長對孩子的發展是十分支持的，也很期望孩子能夠通過自己的努力走得更遠，獲取更多教育資源。
此外，木黃鎮還存在著幾種情況，首先是店面位置雖然相隔不遠，但租金的價格差距非常大，在開發區的租金是三萬左右一年，在老街是五千左右一年。在老街開店的大多數都是爺爺奶奶一邊做生意一邊帶孫子孫女陪讀，根據他們的描述得知，自從疫情之后，家庭經濟壓力很大，現如今當地旅游業發展起來之后，生活條件有所好轉。
通過發布調查問卷和對居民的訪談，隊員們發現，陪讀家長在社會生活中存在著很多問題，一方面，陪讀家長面臨著“工作者”和“家長”的身份沖突;另一方面，家庭的經濟壓力進一步加重了陪讀家長的負擔。作為一個逐漸熱門的社會現象，關心陪讀家庭，改善陪讀家庭的現況是社會應該重視的。