在2024年的暑假，我有幸赴河南宜陽樊村鎮進行支教活動。支教是一段難忘的經歷，它帶給我的感悟遠超我的預期。正如愛因斯坦所說：“教育就是當一個人把在學校學到的東西忘記之后剩下的東西。”作為一名支教志愿者，我曾以為自己只是去幫助那些缺乏資源的孩子，但實際體驗中，我深刻認識到，這段經歷不僅是他們對我產生的影響，更是我對他們的影響。
數個小時的車程，我們來到了樊村鎮初級中學的門口，一望無際的丘陵、稀稀拉拉的車輛，空氣中彌漫的泥土氣息無聲的告訴我，我離開了朝夕相處的城市，來到了陌生的農村，我應盡力為農村孩子們帶來外界的希望。
我們與學生一起在校內同吃同住，盡管住宿條件不盡人意，但爨校長與各位老師的熱情歡迎，溫暖了我們的心。在一番整頓后，我們召開了工作協調會，細化實踐日程安排，明確團隊成員分公，我們的支教生活正式開始。
作為一名初出茅廬的大學生，我沒有教學的經驗，只得費勁腦汁去模仿老師們的身影。幸好孩子們的熱情打破了我的尷尬，他們比我想象中的孩子更加活潑好動、機靈，甚至于不得不分出精力去維持課堂秩序。
這個學校條件簡陋，教材和教學資源匱乏，但孩子們的熱情與渴望讓我感受到他們對知識的強烈需求。我逐漸意識到，教育的本質不僅是知識的傳遞，更是對孩子們信念和自信的培養。我見證了孩子們從最初的羞怯和不自信，逐漸變得敢于表達自己的觀點，勇于參與課堂活動。這種變化讓我深刻體會到，教育的影響力遠遠超出學科知識的范疇，它能深刻地改變一個人的心態和未來。
孩子們的改變不僅在課堂上體現，也在生活中顯現。課余時間，經常能看到孩子們在乒乓球前揮灑汗水的身影，條件簡陋沒有阻止他們對精神滿足的渴求。看到他們從生活的點滴中學習，從實踐中獲得成長，我感受到支教帶來的不僅是知識的傳遞，更是一種精神上的啟迪。他們對生活的樂觀態度、對學習的認真態度，讓我明白了教育的重要性以及它能帶來的持久影響。
支教還讓我體會到自身的成長。面對孩子們的困惑和問題，我必須不斷調整自己的教學方法，學習如何更有效地與他們溝通。在與孩子們的互動中，我逐漸學會了更多的耐心、同情心和解決問題的能力，這些都是我在日常生活中難以體會到的。
這次支教經歷是我人生中一段寶貴的記憶。它讓我看到教育的力量，也讓我在實踐中成長。支教的經歷改變了那些孩子的生活，為他們提供一盞指明前進的燈，為孩子們留下了尋求美好生活的希望的種子。希望未來我能繼續將這份經歷帶入自己的工作和生活中，繼續傳遞愛與知識的力量。
