2023年7月31日至8月3日，我作為山東建筑大學信息與電氣工程學院實踐團隊中的一員，來到了德州樂陵參加為期四天的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動。天氣炎熱，驅(qū)不散少年的熱情，尋訪舊址，以求喚醒紅色記憶。在這個夏天，與志同道合的朋友們一起，經(jīng)歷了一個充實而美好的暑期實踐。
第一站，我們前往冀魯邊黃夾鎮(zhèn)黃家村的八路軍東進抗日挺進縱隊司令部遺址。在路上我們交流著提前搜集過的資料，但網(wǎng)上記錄的資料少之又少，我也對這次冀魯邊之行充滿期待。剛下車，映入眼簾的就是一座泥瓦砌成的古宅，充滿了歷史的厚重感。踏入昏暗的屋內(nèi)，迎面便是一張八仙桌和兩把太師椅，桌上擺著搪瓷茶壺和水杯。記憶深刻的是里屋靠窗置放的老物件和墻上掛著的地圖和當時的報紙。
撫摸著斑駁的墻壁，我仿佛踏入時空之旅，來到八十年前，看到副司令員黃驊指揮部隊浴血奮戰(zhàn)，分散突圍，面對敵軍侵犯的來勢洶洶沒有絲毫的動搖之心。現(xiàn)在我們生活在和平年代，享受著前人帶來的成就，當不忘來時之路。同時在新時代，如何深入挖掘與傳承紅色精神，如何讓更多人走進紅色文化遺址，如何讓紅色文化煥發(fā)新價值，也是我們每個人都在思考的問題，也是一直在努力的方向。社會實踐的時間和作用有限，但紅色基因卻永遠不會湮沒于歷史的塵埃，我們當代青年將學習之，賡續(xù)之，傳承之，銘記歷史，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，立志開創(chuàng)新時代的紅色旅程。
圖為冀魯邊司令部遺址中的電話和電報機。 黃煊焱 供圖
八一之際，我們前往花園鎮(zhèn)房家新村，為那里的小學生開展了一堂別開生面的思政課。我們分別從五四精神、長征精神、雷鋒精神、航空精神等八個方面介紹紅色精神譜系，我們采用以宣講為主，繪畫環(huán)節(jié)和游戲互動相輔相成的方式寓教于樂。加深孩子們對紅色精神的理解和情感認同，感受傳承紅色基因的重要性。
課堂結(jié)束后，孩子們依依不舍得和我們揮手告別，看著孩子們的一張張笑臉，我心中感慨萬千。這是我第一次參加宣講活動，在活動的前一天晚上，我由于緊張，倍感壓力，一直不斷練習。直到我真正走上講臺，看著孩子們真摯而單純的目光，端正的姿態(tài)，我懸著的心才落了下來。在活動中，我也逐漸學會怎么和低年級的孩子們相處，如何吸引孩子們的目光，如何讓他們積極參與互動，如何讓用最簡單的方式把知識傳遞給他們。社區(qū)工作人員也為我們提出建議，所謂“學而不厭，誨人不倦”莫過如此。我們欣喜于自己的成長更喟嘆于孩子們的成長。希望他們立志向、有夢想，為日后成長成才打牢知識根基、立起品德支柱，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，微光成炬，照亮鄉(xiāng)村教育的夢想，期待明天與孩子們共同譜寫更多美好的故事。
圖為實踐隊員和孩子們一起畫畫。 黃煊焱 供圖
努力做好自己喜歡的事情，是來源于自己的責任。雖然，這次的實踐活動已然結(jié)束，但對于我的人生歷練將會是一個嶄新的挑戰(zhàn)。有人說，“人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而永遠的學校只有一個，那就是社會。”是的，學校讓我們更好地適應(yīng)社會，而社會才是真正磨煉我們的地方。這次實踐也提高了我面對復(fù)雜問題，需快速反應(yīng)并給出解決方案的能力，鍛煉了我的溝通能力和應(yīng)變能力。大學生社會實踐是引導我們走出校門，面對社會，接觸社會，了解社會，投身于社會的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會思想的有效途徑，當然，更有助于我們在校大學生傳達志愿心聲，傳遞志愿精神。行之力則知愈進，知之深則行愈達。這次下鄉(xiāng)實踐作為我的一個新的人生起點，積極參與更多的社會實踐，在實踐中提升自我。在這個炎熱的夏天，我們盡情揮灑熱情與汗水，時光雖短，但這次實踐帶給我們的經(jīng)驗和啟發(fā)讓我受益良多。（通訊員 陶沙）
圖為實踐團全體成員與小朋友合照。 黃煊焱 供圖
