2024年入冬，我懷著一腔大愛走進(jìn)了駐馬店銅山鄉(xiāng)。天氣很冷，我的心卻是熱的。走進(jìn)孩子們，看著他們凍得通紅的臉，還有那皸裂的手。我悻悻的，我光滑的肌膚不敢去觸碰他們的手。我轉(zhuǎn)而看向孩子們的眼，目光匯聚處，我感受到了一份份向外溢出的熾熱。——那是他們的求知若渴。

　　我的支教課堂不僅僅是課堂，我想帶給孩子們的是探索外界的鑰匙。在課堂里，課堂外，我不愿意只是作為給他們傳道授業(yè)解惑的老師，我更愿意成為他們前行路上的明燈。

　　耐住眼淚，只為讓滿眼星辰的孩子們看到我眼里有著為他們鋪下一片星河的深情。

　　我的課堂上，大家是很活躍的。所講的知識對他們來說都是新鮮的事物。在課堂上，我盡力地去鼓舞孩子們勇敢去講去說，向著未知去挑戰(zhàn)，去劍指前路。不論前方是天塹窮途還是康衢大道。會舞劍的勇士才能夠一馬當(dāng)先!

　　我很喜歡小朋友。喜歡與他們一同相處的日子。喜歡他們課堂上的積極，更喜歡他們課后的開朗與活潑。

　　印象深刻的一位小朋友，她叫徐華語。是我英語課上的“一號捧哏”。在課堂上，她一直跟隨著我的步調(diào)。在課下，她是愿意和我暢所欲言的朋友。在英語教育普及并不完全的地方，她大膽地向我展示著她對英語這一“工具”的熱愛!

　　相處的時光總是匆匆，美好的時光總是短暫。短短十余天的時間里，我們匯聚了太多的溫情與愛。我想借用明傲天老師曾說過的一句話“相逢的意義在于照亮彼此，會再見面的”。我相信，我們會在星穹之巔一同張開懷抱的。