七月的盛夏，我懷揣著對鄉村的深情與對支教的熱愛，加入了青年行 鄉村興實踐隊，踏上了前往陽春市松柏鎮的旅程。這次，我們肩負著2024年陽春市“團團田”第九屆暑假公益課堂的使命，同時參與幫扶陽江的助農活動，共同繪制了一幅青春與鄉村交相輝映的畫卷。
(圖:粘土課上老師與孩子們共同創作成品 實踐隊供圖)
在“團團田”公益課堂上，我成為了一名支教老師，我們支教隊一共有14名成員，我們與這里的40多位孩子們共同度過了難忘的暑假時光。我們圍繞傳統文化、安全教育、勞動、英語、藝術等多個領域，設計了豐富多彩的課程內容，旨在拓寬孩子們的視野，激發他們的學習興趣。而我擔任的課程是粘土和朗誦課，在課堂上我和孩子們一起探討學習朗誦《少年中國說》，一起完成粘土作品，聽到孩子們那鏗鏘有力的朗誦，我不禁為自己是一名中國支教老師而感到自豪，看到孩子們創作出來的作品，我也第一次深深感受到了教師幸福，原來就是看到孩子們學有所成自己會先感到欣慰。每當看到孩子們在課堂上積極舉手發言，或是下課后圍著我們分享他們的夢想與困惑時，我都深感自己肩上的責任重大。我們不僅是知識的傳授者，更是孩子們心靈的引路人。
(圖:實踐隊成員協助農民干活 實踐隊供圖)
與此同時，我也積極參與了幫扶陽江的助農實踐。在田間地頭，我們通過采訪與向村民們咨詢農作物的生長習性和市場需求，以及通過幫助村民們一起勞作，體驗到了農民的艱辛。我學會了識別各種農作物，如何播種和收割農作物，以及了解到了它們的生長習性和市場需求。更重要的是，我深刻體會到了農民們對土地的熱愛與執著，以及他們面對困難時的堅韌與樂觀。這些經歷讓我更加珍惜糧食的來之不易，也讓我更加堅定了為鄉村振興貢獻自己力量的決心。
(圖:結營儀式上老師們和學生合影留念 實踐隊供圖)
在松柏鎮的日子里，我還結識了一群志同道合的隊友。我們因為共同的信念和追求相聚在一起，我們相互學習、相互鼓勵，在支教與助農的實踐中共同成長。 如今，當我再次回想起那段在松柏鎮的日子時，心中依舊充滿了感動與懷念。那段時光雖然短暫卻意義非凡它不僅讓我收獲了寶貴的經驗與知識更讓我深刻體會到了鄉村的魅力與力量。我相信在未來的日子里我會繼續秉持著青年行鄉村興的精神用自己的實際行動去為鄉村振興貢獻自己的一份力量。(通訊員:李夢詩)
