黃河邊的櫻桃小鎮(zhèn) 勇?lián)?dāng)?shù)那啻耗阄?/h1>
時(shí)間：2024-09-06 閱讀：
黃河邊的櫻桃小鎮(zhèn) 勇?lián)?dāng)?shù)那啻耗阄?/strong>
來(lái)源：西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院 作者：魏志遠(yuǎn)（文） 劉家匯 （圖）
“愛(ài)的傳遞，落在八月的云朵里，擲地有聲。”8月1日，園藝學(xué)院赴合陽(yáng)縣沿黃涉農(nóng)大河之治暨“情暖童心”支教團(tuán)的成員們來(lái)到金峪鎮(zhèn)，以推動(dòng)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)作好新時(shí)代黃河大合唱為旨，在金峪鎮(zhèn)開(kāi)展義務(wù)支教、社區(qū)走訪等實(shí)踐活動(dòng)，讓青春與時(shí)代雙向奔赴，展現(xiàn)了新時(shí)代西農(nóng)學(xué)子的青春擔(dān)當(dāng)與青年力量。
體悟非遺文化，賡續(xù)黃河文脈
在為期十天的支教過(guò)程中，支教團(tuán)的成員們將黃河故事滲透到課程的方方面面，開(kāi)展陶藝手工課，在揉，捏，搓，盤等手法中體驗(yàn)古老黃河文化的魅力，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了文化認(rèn)同感，也讓治理黃河的種子在孩子們心中就此埋下。在剪紙課上，“千剪不斷，萬(wàn)刻不亂”的剪紙藝術(shù)深入孩子內(nèi)心，志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀了合陽(yáng)紙塑窗花體驗(yàn)館，跨越時(shí)空與羅占花老師對(duì)話，將紙塑窗花的魅力展現(xiàn)地淋漓盡致，課后，孩子們也親自動(dòng)手體驗(yàn)，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)作品。不僅如此，扎染，葫蘆等課程更是被老師們頻頻玩出花活，寓教于樂(lè)，在動(dòng)手體驗(yàn)中領(lǐng)悟傳遞文化的魅力。教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，支教團(tuán)的成員們用心傳教，用愛(ài)發(fā)聲，在教育中與孩子一同探索，去聆聽(tīng)那古老樂(lè)章發(fā)出的燦燦之音！
講好黃河故事，奏響西農(nóng)之聲
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸…”支教團(tuán)成員們以耳熟能詳?shù)拿窀铻橐?，將黃河文化向孩子們娓娓道來(lái)，以“黃河的故事”為題，生動(dòng)地講述了黃河的形成、對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要影響以及流域內(nèi)的古老傳說(shuō)。通過(guò)用故事和趣味活動(dòng)來(lái)吸引小朋友們的注意，讓他們了解到黃河不僅是一條大河，更是中國(guó)古代文明的重要搖籃。支教團(tuán)的成員們還給孩子們細(xì)數(shù)了活躍在黃河邊的西農(nóng)身影，不僅講好了黃河之聲，更展現(xiàn)出西農(nóng)學(xué)子在“誠(chéng)樸勇毅”校訓(xùn)熏陶下的青年擔(dān)當(dāng)與青春力量，一位學(xué)生表示：“我以前只知道黃河是中國(guó)的一條大河，但現(xiàn)在我知道了很多有趣的歷史故事，比如黃河是如何影響古代人的生活的。”講好黃河故事，傳承紅色基因，埋進(jìn)了每一位小朋友的內(nèi)心里…支教團(tuán)成員也堅(jiān)信他們會(huì)將黃河故事唱響在生生不息的中華文化里，在黃河的濤聲中不斷增加文化自信！
開(kāi)展社區(qū)調(diào)研，助力鄉(xiāng)村振興
在支教工作之余，實(shí)踐團(tuán)的成員們還趁著當(dāng)?shù)氐墓艜?huì)開(kāi)展鄉(xiāng)村走訪，身挨身坐，拉近心與心的距離；心貼心聊，聆聽(tīng)最真實(shí)的聲音。在鄉(xiāng)村走訪的過(guò)程中，有這樣一位獨(dú)立自強(qiáng)的女性讓實(shí)踐團(tuán)成員們?yōu)橹畡?dòng)容。大燕姐是櫻桃種植產(chǎn)業(yè)與電商行業(yè)的領(lǐng)軍人物，憑一己之力帶動(dòng)鄉(xiāng)村櫻桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，“別人不做的我才要去做”、“說(shuō)好話，做好人”，利他主義在大燕姐身上展現(xiàn)得淋漓盡致，從她身上，實(shí)踐團(tuán)成員看到了鄉(xiāng)村振興中蓬勃的基層力量，在不斷地與鄉(xiāng)親攀談過(guò)程中，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家庭特征、收支情況以及農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程都得以了解。鄉(xiāng)村振興，任重而道遠(yuǎn)，是時(shí)代留給青年的又一命題，共建共創(chuàng)共享，產(chǎn)業(yè)欣欣向榮、鄉(xiāng)村美美與共、生活蒸蒸日上、治理井井有條，讓鄉(xiāng)村的天更藍(lán)、水更清，空氣更清新。鄉(xiāng)村振興，事在人為，需要青年學(xué)子貢獻(xiàn)自己一份力量！
在這個(gè)蟬鳴不止的夏天，我們短暫交錯(cuò)，尾聲潮落，溫暖了彼此。這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，讓園藝學(xué)院赴合陽(yáng)縣沿黃涉農(nóng)大河之治暨“情暖童心”支教團(tuán)的成員們獲益匪淺。“這次實(shí)踐，讓我感受到了黃河的澎湃與偉岸，感受到黃河故事在新時(shí)代所煥發(fā)出的蓬勃生機(jī)，更讓我看到了鄉(xiāng)村振興背景下黃河文化的現(xiàn)代意義，傳誦好黃河故事，傳遞時(shí)代強(qiáng)音，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！”實(shí)踐團(tuán)劉家匯同學(xué)如是說(shuō)。黃河邊的櫻桃小鎮(zhèn)，勇?lián)?dāng)?shù)那啻耗阄遥ㄩ_(kāi)又開(kāi)，我們明年再續(xù)！
作者：魏志遠(yuǎn)（文） 劉家匯 （圖） 來(lái)源：西北農(nóng)林科技大學(xué)/園藝學(xué)院
