支教陽(yáng)江播撒希望，以青春力量助力 “百千萬(wàn)工程”
盛夏蟬鳴，暑意正濃。為響應(yīng)廣東省 “百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程” 號(hào)召，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) “青衿志行” 實(shí)踐團(tuán)組成大學(xué)生突擊隊(duì)，深入陽(yáng)江市陽(yáng)西縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)，開(kāi)展了一場(chǎng)為期 14 天的支教夏令營(yíng)活動(dòng)。志愿者們以知識(shí)為筆、以陪伴為墨，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村兒童打造了一段充實(shí)且溫暖的成長(zhǎng)時(shí)光，用實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村教育注入青春活力。
 

開(kāi)營(yíng)破冰：搭建信任橋梁，開(kāi)啟成長(zhǎng)之旅

8 月 11 日，夏令營(yíng)在孩子們的期待中正式開(kāi)營(yíng)。當(dāng)日清晨，陽(yáng)光透過(guò)校園樹(shù)葉灑下斑駁光影，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下踏入校園，眼中滿是對(duì)未知旅程的好奇與羞澀。志愿者們?cè)缭绲轿唬瑹崆榻哟恳晃缓灥降暮⒆优c家長(zhǎng)，用親切的笑容緩解他們的陌生感。
開(kāi)營(yíng)儀式上，鄭文靜老師發(fā)表講話，話語(yǔ)中滿含對(duì)孩子們成長(zhǎng)的期盼，也表達(dá)了對(duì)支教團(tuán)隊(duì)的信任；戴閏碩書(shū)記則詳細(xì)闡述了本次夏令營(yíng)的意義，進(jìn)一步堅(jiān)定了志愿者們作為 “百千萬(wàn)工程” 學(xué)生突擊隊(duì)成員，助力鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的決心。儀式后，破冰游戲環(huán)節(jié)成為打破隔閡的關(guān)鍵 —— 在輕松有趣的互動(dòng)中，孩子們的拘謹(jǐn)逐漸消散，取而代之的是清脆的笑聲與明亮的眼眸。志愿者們表示，孩子們的笑容瞬間驅(qū)散了前期籌備的疲憊，也讓大家更加期待接下來(lái)的支教時(shí)光。

圖為鄭文靜老師正在作演講
 

多元課程：打造趣味課堂，拓寬知識(shí)視野

本次夏令營(yíng)課程設(shè)計(jì)豐富多元，涵蓋文化、財(cái)務(wù)、心理、語(yǔ)言等多個(gè)領(lǐng)域，旨在為孩子們打開(kāi)通往廣闊世界的窗口。在文化國(guó)際與生活禮儀課上，“蘿卜老師” 生動(dòng)講解中國(guó)文化中送禮的忌諱，讓孩子們深入了解傳統(tǒng)習(xí)俗；財(cái)務(wù)管理課上，“咸魚(yú)老師” 通過(guò)分配虛擬買(mǎi)賣(mài)任務(wù)、搭建 “虛擬小賣(mài)部”，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)踐中樹(shù)立基礎(chǔ)的理財(cái)觀念；積極心理課上，“哈哈老師” 以互動(dòng)問(wèn)答的形式，幫助孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注內(nèi)心、調(diào)節(jié)情緒；趣味粵語(yǔ)課上，“嘉嘉老師” 圍繞春節(jié)中的粵語(yǔ)特色元素展開(kāi)教學(xué)，讓孩子們?cè)诜窖皂嵚芍懈惺艿赜蛭幕莫?dú)特魅力。

圖為志愿者“嘉嘉”老師正在為小朋友們上趣味粵語(yǔ)課

為了讓課程更具吸引力，志愿者們?cè)谡n前反復(fù)打磨內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)。課堂上，他們額頭的汗珠映著窗外的陽(yáng)光，每一個(gè)為講解知識(shí)點(diǎn)而絞盡腦汁的瞬間，都彰顯著對(duì)支教工作的用心。志愿者們坦言，雖不奢望 14 天的陪伴能帶來(lái)翻天覆地的改變，但希望這些知識(shí)能成為孩子們眼中的 “小天窗”，讓他們瞥見(jiàn)更豐富的世界，在心中種下好奇與探索的種子。
 
 

家訪宣傳：精準(zhǔn)傳遞關(guān)懷，點(diǎn)亮求學(xué)希望

除了課堂教學(xué)，志愿者們還利用課余時(shí)間開(kāi)展家訪活動(dòng)，并同步推進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款政策的問(wèn)卷調(diào)查與宣傳工作。他們穿梭在新圩鎮(zhèn)的街巷中，每敲開(kāi)一扇家門(mén)，都開(kāi)啟一次與孩子心靈的深度對(duì)話。通過(guò)與家長(zhǎng)的細(xì)致交流，志愿者們了解孩子們的日常點(diǎn)滴與成長(zhǎng)環(huán)境，精準(zhǔn)捕捉他們未曾言說(shuō)的需求，以便后續(xù)提供更貼合的關(guān)懷。

圖為志愿者正在向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策

在政策宣傳過(guò)程中，志愿者們耐心為每一戶(hù)家庭講解國(guó)家助學(xué)貸款的申請(qǐng)條件、流程及優(yōu)惠政策，認(rèn)真記錄家長(zhǎng)們的疑慮與期盼。“我們希望通過(guò)這些努力，為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭撥開(kāi)求學(xué)路上的迷霧，讓‘讀書(shū)改變命運(yùn)’的信念在更多人心中扎根。” 一位志愿者說(shuō)道。據(jù)了解，本次家訪與政策宣傳覆蓋了多名學(xué)生家庭，有效提升了當(dāng)?shù)丶彝?duì)教育政策的知曉度。
 
 

趣味活動(dòng)：釋放童真活力，留存夏日記憶

夏令營(yíng)第一周的周五午后，一場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)的大型游戲活動(dòng)為孩子們的夏日增添了更多色彩。“詞匯傳聲筒” 中，詞語(yǔ)在孩子們的比劃與耳語(yǔ)間變樣，偏差引發(fā)陣陣哄笑，默契配合則贏得滿堂歡呼；“狼人殺” 游戲里，孩子們化身 “小玩家”，認(rèn)真分析局勢(shì)、謹(jǐn)慎發(fā)言，展現(xiàn)出稚嫩卻鮮活的智慧；“逛花園” 環(huán)節(jié)中，大家絞盡腦汁想出符合條件的詞語(yǔ)，清脆的笑聲回蕩在校園上空。

圖為志愿者們正在組織“狼人殺”小游戲

游戲間隙，志愿者們?yōu)楂@勝的孩子送上精心挑選的小禮品 —— 筆記本、彩紙鉛筆、小玩偶雖不昂貴，卻承載著滿滿的心意。“希望筆記本能記錄孩子們的奇思妙想，鉛筆能幫助他們描繪多彩世界，小玩偶能在他們孤單時(shí)給予陪伴。” 志愿者表示，看到孩子們攥著禮品時(shí)燦爛的笑容，便覺(jué)得所有的付出都值得。
 
 

結(jié)營(yíng)離別：定格溫暖瞬間，延續(xù)美好期盼

14 天的支教時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，結(jié)營(yíng)儀式成為這段旅程的溫馨句點(diǎn)。儀式籌備階段，志愿者們化身 “全能管家”：仔細(xì)清掃活動(dòng)場(chǎng)地，確保地面一塵不染；根據(jù)參與人數(shù)精準(zhǔn)擺放桌椅，保障家長(zhǎng)與孩子的舒適體驗(yàn)；反復(fù)調(diào)試音響設(shè)備，逐字核對(duì)麥克風(fēng)音質(zhì)，全力避免任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏。
結(jié)營(yíng)儀式上，精彩環(huán)節(jié)接連上演：孩子們身著整齊服裝，在老師的帶領(lǐng)下演練八段錦，一招一式雖稚嫩卻充滿朝氣；師生共同合唱《海闊天空》，清澈的童聲與溫柔的女聲交織，傳遞出對(duì)未來(lái)的美好憧憬；志愿者們帶來(lái)深情詩(shī)朗誦，字里行間滿是對(duì)孩子們的不舍與祝福，真摯的情感感染了在場(chǎng)每一個(gè)人，掌聲久久不息。
最令人動(dòng)容的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，孩子們從老師手中接過(guò)專(zhuān)屬禮品，小臉上綻放出喜悅的笑容，眼中卻又悄悄泛起不舍的漣漪 —— 有的孩子緊緊攥著禮品，有的悄悄拉住老師的衣角，用稚嫩的動(dòng)作訴說(shuō)著留戀。這一幕，既有收獲的甜蜜，也有離別的溫情，成為現(xiàn)場(chǎng)最難忘的畫(huà)面。

圖為擔(dān)任班主任的兩位志愿者與獲獎(jiǎng)小朋友們的合照
 

初心不改：青春踐行使命，助力鄉(xiāng)村發(fā)展

“14 天的時(shí)光像一場(chǎng)夏末陣雨，短暫卻留下滿世界的清新。” 志愿者們表示，從開(kāi)營(yíng)時(shí)的拘謹(jǐn)問(wèn)候到結(jié)營(yíng)時(shí)的相擁不舍，從趣味課程中的奇思妙想到防溺水課堂上的專(zhuān)注嚴(yán)肅，每一個(gè)片段都是與孩子們共同編織的 “盛夏童話”。
據(jù)了解，本次 “青衿志行” 實(shí)踐團(tuán)陽(yáng)江支教活動(dòng)，是廣東省 “百千萬(wàn)工程” 大學(xué)生突擊隊(duì)服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。志愿者們不僅為鄉(xiāng)村兒童帶來(lái)了知識(shí)與陪伴，更用青春力量踐行了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。夏令營(yíng)雖已落幕，但 “青衿之志，履踐致遠(yuǎn)” 的初心不會(huì)褪色。未來(lái)，期待更多青年學(xué)子投身基層實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，讓希望的種子在更多鄉(xiāng)村土地上生根發(fā)芽。