有人說“了解一座城市最快速的方法就是去參觀學習它的博物館”。無論社會科技怎樣進步，文化都是一個國家的根基，是一個民族的靈魂，因此這個暑期，赴滁州博物館學史實踐小隊決定前往滁州市博物館學習了解滁州歷史文化，并走進社區(qū)小書桌，讓更多的孩子了解紅色歷史文化，學習紅色精神。
6月27日實踐小分隊參觀了滁州市博物館，它是皖東地區(qū)規(guī)模最大的綜合性博物館，一幅幅的照片，一件件的展品，一篇篇的介紹，生動形象的再現了當年的歷史，隊員們猶如穿越時空，回到了那時錚錚歲月。同學們從秦漢走過，越過南北朝，覽閱唐宋元明清，最終駐步于近代，靜靜的聆聽導游講解的革命歷史。在抗戰(zhàn)展廳，劉少奇同志的塑像靜靜佇立，好似在訴說著那段不平凡的歷史。他在皖東的一年里，直接領導皖東軍民開展抗日斗爭，并建立皖東革命根據地。導游說起劉少奇并談到他化名為“胡服”的一個小故事：劉鎮(zhèn)將軍率新四軍在皖駐扎時接到上級命令，要求接送胡服同志，務必確保安全。誰知警衛(wèi)連連長把“胡服”聽成“伙夫”，戰(zhàn)士們聽說要接一個伙夫，紛紛議論說：“接一個伙夫要用一個連，這個伙夫做飯一定特別好吃。”伙夫被接到了旅部，更叫戰(zhàn)士們吃驚的是，劉震等旅干部全部親自迎接。警衛(wèi)連長問旅長：“你那天派我們去接的伙夫到底是誰？架子這么大！”旅長反問道：“怎么，他架子很大嗎？”“架子不大，這么多人護送，哪有這么有派頭的伙夫？”劉震聽后哈哈大笑：“什么伙夫呀？他叫胡服，是我們新四軍政委劉少奇同志。”使用化名，既說明在八年抗戰(zhàn)里，劉少奇同志大部分身處第一線，又顯示當時斗爭環(huán)境的殘酷。那天實踐小分隊成員們靜靜的凝望著劉少奇同志的塑像時，依然能夠回憶起老一輩革命家?guī)ьI中國人民追求民族獨立和人民解放的光輝歷程，能夠感受到這厚重歷史背后的溫度…
回到家后，隊員們花了三天時間深入學習滁州黨史文化，了解百年黨史故事，從革命歷史的開端到抗戰(zhàn)烽火，從皖東抗日根據地的建立到滁州解放，重溫著革命時期的艱辛不易與勝利喜悅。同時也在做好備講筆記，前往社區(qū)托管小書桌進行講解滁州紅色革命文化。十余名兒童整齊排座，聚精會神會神地聽實踐小隊隊員湯靜紅講述黨史故事，“革命先輩們用熱血捍衛(wèi)祖國的領土完整，才換來了我們今日的和平幸福…”湯靜紅隊員講的慷慨激昂，孩子們聽的津津有味，在為數不多的假期時光里，實踐小隊幾乎天天都會去社區(qū)托管小書桌講一兩個黨史故事。為了能更好的講解，隊員們每天晚上都會在家提前學習了解所要講解的故事，做好備講筆記并反復試講。同時實踐小隊也會采用不同的講解方法和形式，帶上平板，將大家在博物館拍攝的照片給孩子們看，并在網上找一些視頻加以輔助，使整個過程不再單一乏味。有時候隊員們還會帶孩子們一起做手抄報，寫一寫對革命先輩們對崇拜與感激，畫一畫革命時期與現在社會的進步，孩子們的積極性很高，紛紛充當小畫家小作家，慷慨激昂的討論著自己要寫什么畫什么，實踐小隊感受到了他們的真誠與純粹。赴滁州博物館學史實踐小隊認為孩子作為新時代的接班人，必須從小培養(yǎng)正確的愛國情懷。所以采用講解黨史故事這一方法，以一種更加生動有趣的形式去闡述中國共產黨的豐功偉績，引導孩子們了解歷史，學習紅色黨史，關注紅色故事，根植紅色基因，踐行革命精神。他們好似一張白紙，小隊成員認真的在他們身上渲染與勾畫。
這個假期雖然日子不多，但卻很有意義。通過參觀滁州市博物館，實踐小隊了解了革命的艱辛與不易，懂得了現在的生活是何其幸福。此外，通過宣講，將學習到的革命歷史故事和紅色精神傳教給我們祖國的小花朵，真真正正做到了紅色文化的傳承。當然，在教授孩子們的同時，這群實踐小隊同學們也在不斷的提升自己，感悟人生，堅定了自己今后的目標與夢想。他們堅信，新時代新青年一定會扛起中國夢的大旗，傳承著一代又一代的紅色文化。紅色精神不滅，世代傳承不息。