江西師范大學(xué)文學(xué)院2023年“槐序弦歌”文學(xué)美育周博士生論壇順利舉行

5月22日，文學(xué)院在四樓報(bào)告廳舉行“槐序弦歌”文學(xué)美育周博士生論壇。2020級(jí)博士生伊志和2022級(jí)博士生賴歡擔(dān)任主講嘉賓。文學(xué)院學(xué)工辦副主任曹曄、研究生輔導(dǎo)員李海東和部分本碩博學(xué)生共同參加此次論壇。

分享會(huì)上，伊志以“科學(xué)訓(xùn)練三部曲：讀、思、行”為主題進(jìn)行分享。他談到做學(xué)術(shù)第一步要“讀”，讀時(shí)要做到博而專，如蜜蜂采蜜，既廣采百花，又叮在一處。同時(shí)在讀后還要學(xué)會(huì)思考，形成敏感而有邏輯的學(xué)術(shù)思維。他鼓勵(lì)同學(xué)們要在自己讀思后進(jìn)行大量輸出，在做中練、在寫中練，將學(xué)術(shù)積累及時(shí)轉(zhuǎn)化為文字，在寫中不斷產(chǎn)生新想法、新認(rèn)識(shí)。

賴歡根據(jù)自己的文學(xué)評(píng)論寫作經(jīng)驗(yàn)，她從“何為文學(xué)評(píng)論寫作”出發(fā)，明確文學(xué)評(píng)論的概念和意義，提出了“文學(xué)評(píng)論寫作何為”的問題，指出當(dāng)下文學(xué)評(píng)論的困境。隨后點(diǎn)出了文學(xué)評(píng)論寫作的意識(shí)要求，即當(dāng)代意識(shí)、主體意識(shí)以及文體意識(shí)，并強(qiáng)調(diào)要從向度、力度和限度三個(gè)維度去發(fā)掘文本解讀的深度、追求文學(xué)的廣度以及堅(jiān)持文學(xué)的基本原則。

“博學(xué)而篤志，切問而近思。”本次論壇緊扣文學(xué)院“以德立人、以文化人、以美育人、以學(xué)成人”的辦學(xué)治院理念，旨在加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、拓寬學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)能力和水平，是推進(jìn)本碩博一體化培養(yǎng)的重要途徑，同時(shí)，為更好的助推研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。（撰稿人/投稿人：江西師范大學(xué)文學(xué)院/蔡曦彤）

學(xué)生心得

今天晚上的科研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓我受益匪淺。伊志博士所說的“讀”，是指廣博地涉獵和專精地閱讀，這是開展學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，我們不僅需要在專業(yè)方向上深入鉆研，也要培養(yǎng)跨學(xué)科的視角；在閱讀的過程中，必須注意知識(shí)之間的聯(lián)系和矛盾，做到邊學(xué)習(xí)邊思考，這是“思”；邊積累邊寫作，做到知行合一，這是“行”。在我看來，“讀”“思”“行”是開展學(xué)術(shù)研究的重要思路和步驟，用這三個(gè)方面來指導(dǎo)學(xué)習(xí)，有助于不斷提高我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

——2021級(jí)漢語言文字學(xué) 王譜榮

此次論壇讓我對(duì)如何推進(jìn)研究生學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)研究有了更加深入的了解，在如何面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)有了更多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。研究生學(xué)習(xí)生涯可能不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)伴隨著困惑與迷茫，但是在學(xué)院的關(guān)懷下，我會(huì)以更為積極從容的態(tài)度應(yīng)對(duì)將要面臨的挑戰(zhàn)，努力在科研的道路上更上一層樓！

——2022級(jí)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè) 陳紅燕

槐序弦歌，薪火相傳。今晚兩位前輩的分享讓我看到了漢語言文學(xué)研究中的難與易。

研究其實(shí)不難。尤其是在伊志前輩提到的研究者要有敏感性這一觀點(diǎn)下，我意識(shí)到如果做了生活的有心人，那么處處皆學(xué)問，處處可研究。但研究也不易，在賴歡前輩的分享交流中，我了解到了現(xiàn)下文學(xué)評(píng)論中存在的一些問題，并認(rèn)識(shí)到文學(xué)評(píng)論的嚴(yán)肅性。兩位的分享激起了我對(duì)科研的興趣，也端正了我的科研態(tài)度。在未來，我的科研路無疑會(huì)漫漫其修遠(yuǎn)兮，但上下而求索將會(huì)是我一以貫之的態(tài)度！

——2022級(jí)中國(guó)語言文學(xué)類5班 蔡曦彤