導語：為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引導青年學子在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，2025年暑期，塔里木大學舉辦了暑期“三下鄉”活動，“探秘古城·繪見家園”三下鄉團隊于7月赴新疆南疆地區開展。實踐活動以建筑文化研學、人文歷史探訪、民族團結調研、兒童教育互動為主題，行程橫跨了阿克蘇、和田、喀什三地，歷時一個月。

一、走進歷史遺址，體驗民族風情

         7月阿克蘇驕陽似火，團隊成員第一站抵達了阿瓦提縣刀郎部落。土坯墻、木梁架的傳統獵戶民居前，當地居民正給隊員們展示墻上的老照片。“我們刀郎人祖輩從草原遷徙而來，把游牧時的氈房結構改成了適應農耕的土房，屋頂的斜度既能防沙又能集雨。”指著屋檐下的雕刻說，這些花紋里藏著狩獵、豐收的故事。隊員們邊聽邊畫，筆記本上很快留下了民居結構草圖和民俗符號，沉浸式地感受到了刀郎文化的歷史厚重與民族風貌。
         次日，團隊成員在阿克蘇濕地公園的蘆葦蕩中開展了自然景觀調研。對濕地生態與建筑環境的協調關系進行了實地觀察。在托木爾峰自然保護區，團隊成員們還教景區的孩子們用畫筆描繪雪山與森林，10歲的小女孩舉著畫紙說：“姐姐說要把家鄉的美畫下來，保護好它們。”

（圖為團隊成員在阿克蘇托木爾峰景區教小朋友畫畫  岳好供）

二、探訪地貌古城，感知歷史脈絡

         團隊轉赴庫車市調研了天山神秘大峽谷、龜茲小巷、庫車王府與庫車老街等地，觀察了獨特地貌景觀與宮殿式建筑，結合歷史文化背景分析建筑風格與功能演變。龜茲小巷的磚雕前，隊員們駐足良久，講解員介紹：“這些葡萄、石榴圖案，是各民族共同生活的象征，我們祖輩就這么一代代傳下來。”

（圖為團隊成員與游客交談  岳好供）

三、走進和田古跡，探尋民居智慧

         跨越塔克拉瑪干沙漠的長途跋涉后，團隊成員抵達和田。次日，成員們在和田廣場開展了建筑形式上的交流，圍繞著廣場空間組織與人流設計展開了討論，并向市民介紹了建筑審美與文化保護理念。
         團隊成員密集走訪了和田團城、和田博物館、約特干故城、庫爾班·吐魯木紀念館以及新疆和田學院與江山府·翡翠苑社區。在團城與故城的調研中，成員們記錄了阿以旺民居的平面布局、空間結構與裝飾風格，還對民俗建筑與城市規劃之間的關系進行了探討。

（圖為團隊成員在向游客講解博物館陳列物 岳好供）

四、用所學服務童心，播撒文化種子

         團隊再次踏上征程，喀什人民廣場上，“愛我中華·情滿南疆”宣講活動吸引了不少群眾。隊員們結合調研見聞，講述南疆建筑里的文化故事。
         7月的喀什洋溢著活力，團隊成員走進了喀什古城高臺民居、香妃園、班超公園與喀什博物館等地，感受到了南疆多元的建筑文化與厚重的歷史沉淀。在“理想鄉村我來畫”活動中，隊員們和稻香泉村的孩子們一起涂鴉，面對孩子的提問，隊員們結合調研所得耐心解答。在喀什博物館的志愿講解中，隊員們用通俗的語言向參觀者介紹文物背后的故事。

（圖為團隊成員在班超紀念館前與北京聯合大學三下鄉團隊的合照 北京聯合大學生物化學工程學院張益熒 任紫渲供）

五、總結所見所思，凝聚實踐成果

         在一天的收尾工作中，團隊成員為所到訪居民家庭送上感謝信與紀念禮品，以表達深深的謝意。團隊還舉辦了分享交流會，總結了本次三下鄉實踐所見所聞所思。
         本次“三下鄉”實踐活動橫跨了多個地州、涵蓋了建筑美學、文化認知、民族團結與兒童教育等多個維度。“這一個月我們不僅記錄了建筑形態，更讀懂了每座建筑里的文化密碼。”隊長說。團隊成員也在實地調研中體會到了民族地區的文化魅力。（文 劉爽  熱依沙古麗·艾爾西  攝 岳好 安怡萱）