為響應國家非物質文化遺產保護戰略，助力鄉村優秀傳統文化傳承創新，并以數字媒體形式保存并傳播非遺音樂深蘊，長沙學院經濟與管理學院“紋脈傳聲”暑期社會實踐團赴張家界市及張家界市屬桑植縣，實地開展了一系列的調研活動，深化了對非遺藝術和傳統文化的了解和認知。
圖為團隊成員與仗鼓舞傳承人的合影。湯淑賢 供圖
團隊到達張家界時，正值土家六月六祭奠——壯觀宏偉的七十二奇樓金碧輝煌，承載著多民族文化交融的藝術結晶。在這里，團隊成員們近距離觀摩欣賞了各式各樣的表演，儺戲、陽戲、桑植民歌、天女散花、舞龍、上刀山、火壺等傳統藝術令人目不暇接，受到了最直接的震撼，并借此機會進行了深度學習。
圖為非遺音樂桑植民歌《馬桑樹兒搭燈臺》，團隊成員正著手錄制工作。湯淑賢 供圖
同時，團隊還前往張家界土家族風情園與桑植各非遺藝術傳承人住處，開展宣傳準備活動以及深層次調研學習?；魬?、仗鼓舞、儺戲傳承人的一聲一縷唱腔，一絲一顫律動，皆是閃耀千百年的傳統藝術最深情的表達。不論男女老少，藝人們對自己所精通的藝術都滿懷熱愛，大部分技藝的傳承都是通過口口相授和紙質檔案，他們十年如一日，將自己的人生無私地奉獻給表演與傳承。
圖為儺戲表演藝術家。權昊東 供圖
在調研過程中，桑植民歌代表性傳承人黃道英老師一直伴團隊同行，為團隊介紹其他非遺傳承人，傾囊相助。
“《花大姐》、《三根絲線三指長》……這都屬于小調，那么把小調拉長，它也就能轉變為山歌……”黃老師柔和有力的嗓音，細細勾勒出桑植民歌悠久的圖譜，在團隊成員的腦海中回響。她坦言道：“我們也希望更多年輕血液學習并弘揚非遺文化！”
通過對黃老師的訪談以及她對團隊成員的指導和交流，成員們極為詳盡地學習了解了桑植民歌的樂理知識、傳承歷史與發展狀況，聆聽了賀龍將軍帶領桑植人民參加的偉大紅色革命進程，也進一步明確了使用數字媒介實施保護的方法，為非遺音樂注入青春力量。
圖為黃道英老師向團隊成員講解、傳授桑植民歌知識。權昊東 供圖
團隊成員如飲甘露，圍繞“非遺保護與傳承”的核心命題，展開多維度工作：向游客、非遺相關人員發放并回收百余份調查問卷，形成大眾非物質文化遺產知識普及程度的認知；也對藝術表演、相關展館陳列物進行拍攝或錄音，以音視頻的形式將中華人民的藝術瑰寶留存下來；同時，與多位非遺傳承人進行了面對面的深入訪談，了解并記錄了傳承人的故事和訴求。
采用這樣的方式，團隊將現代信息技術與傳統藝術有機結合，構建非遺音樂及相關藝術形式數據庫：一是能對非文化物質遺產的形態、歷史進行留檔，有更穩定、更難以磨滅的保護機制，便于閱覽與查找；二是以多媒體形式展現非遺魅力，更能促進非遺音樂、技藝的代際傳承，符合當今信息獲取節奏，吸引年輕人進行傳承學習。團隊也構想出，在不埋沒非遺音樂本身的特色與韻味的前提下，融合流行音樂元素，制作擁有鮮活生命力的結合音樂，這也不失為一種與時俱進的非遺傳承保護方案。
圖為團隊成員們正在炎炎夏日拍攝非遺花燈傳承人的表演和其藝術道路自述。李意芬 供圖
哪怕是從最笨拙的音與步開始，哪怕是要歷經滄桑歲月的風蝕和無數掌間溫度的摩挲，由勞動人民創造的，從最根本的、細水長流的偉大精神內核中生出的藝術也不會輕易地消逝，它們是人民追求美好與幸福的訴求，承載著多少歡笑、淚水與血汗的底蘊。在團隊成員的辛勞付出下，它們將以新時代數字化的方式留存和重生，而這正是一種努力，也是一種警醒，告訴人們，切不可忘本，切不可摒棄優良傳統文化，要做出行動，讓其在一代代人民的生活中煥發別樣的光彩。
圖為儺戲傳承人的表演道具。吳書勤 供圖
桑植民歌市級代表性傳承人——黃道英老師也表示：“希望更多年輕人加入桑植非遺傳承隊伍，比如桑植民歌、花燈，社會各界給予更多支持，通過多方努力使這一珍貴的民族文化得以延續和發展。”并希望與高?；蜓芯繄F隊合作，結合現代數字化技術，共同整理出版教材、建立系統的非遺知識教學體系，在藝術熏陶中感悟保護價值，賦能非遺傳承，盡己所能，共同探尋非遺音樂的前進之路，為世界文化增添一筆光彩！
