（通訊員 樊夢杰 王旭宇 林紫怡）生命健康，乃社會文明進步之基石。為積極響應《健康中國行動（2019—2030年）》號召，并貫徹《教育部辦公廳關于開展全國學校急救教育試點工作的通知》精神，江蘇衛生健康職業學院志愿者團隊攜手“全國道德模范”“全國優秀共產黨員”葉連平老師，5月3日至4日于安徽和縣卜陳留守未成年之家，精心籌備了一場急救科普教育活動，旨在提升鄉村孩子的急救意識與自救能力，為他們的健康成長筑牢安全屏障。

急救教育進課堂，筑牢生命安全防線 
活動首日，急救團隊一行11人抵達卜陳村后，與當地學校負責人對接活動細節，上午10點，急救課堂在葉連平老師創辦的“留守未成年人之家”教室內正式拉開帷幕，團隊志愿者們通過標識認知、七步洗手法教學等環節，和孩子們進行互動，拉近心與心之間的距離。隨后，團隊成員王旭宇、金妍君等同學對于關節扭傷知識及氣道異物梗阻和海姆立克急救法，結合理論講解與實操示范，進行突發情況的情景模擬、互動問答等形式為孩子們帶來了一場生動的急救知識課堂。  

卜陳未成年人之家的教室里，針對兒童常見的噎食風險，志愿者們重點教授了海姆立克急救法。通過分解動作演示，指導孩子們掌握“剪刀、石頭、布”操作口訣：定位臍上兩橫指處，快速向內上方沖擊腹部，直至異物排出。一名參與活動的四年級學生小陳表示：“以前遇到嗆到的情況只會慌張，現在知道怎么救人了！”  

深化急救實踐素養，肩繼青年奉獻精神
活動期間，志愿者們專程探望了“留守未成年人之家”創始人葉連平老師。98歲的葉老師雖行動不便，仍堅持參與課堂互動，并分享了自己扎根鄉村教育20余年的感人事跡。他常年騎自行車家訪、自費組織學生參觀博物館的堅持，深深觸動了在場的團隊成員們。
葉連平爺爺始終堅守鄉村教育一線，累計教授學生超過1500名，發放獎學金40余萬元。他拒絕外界捐助，將善款全部納入獎學金基金，并自稱“充其量不過是一只小小的螢火蟲”。作為中共黨員，他將教育視為“一生的承諾”，用行動詮釋了“全國優秀共產黨員”的責任擔當。媒體評價葉連平如“螢火蟲般的亮光”照亮鄉村，或如“稻草人”般堅守鄉土至生命盡頭。
“教育是播種，更是育人的陽光” 葉老師強調，做任何事情要實事求是，教育不僅是知識傳遞，更要培養品格。他回憶曾帶學生參觀烈士陵園，引導孩子們在歷史中感悟愛國情懷。這種“立德樹人”的理念與急救教育隊的志愿服務精神不謀而合。
這里的學生們平常很少接觸到此類急救知識，一開始對于急救小課堂表現的有些拘束，在隊員們的熱情鼓勵和手把手，一對一、多對一的教學中，逐漸展現出對于急救小知識的興趣，進行上臺演練。
原本坐在教室角落的五年級學生小張更是表現十分突出，主動舉手體驗做CPR的演練活動:“我很感謝哥哥姐姐們耐心的教學，這也是我第一次在課堂上進行實踐學習，讓我知道自己也可以做的很好。”葉老師評價道：“走進鄉村校園為學生們進行急救知識的科普有意義、有針對性，尤其是在溺水安全防治方面，希望不斷擴大宣傳范圍。”
揚急救事業之云帆，啟生命守護之華章
“救小星”急救素養教育團本次安徽和縣行，同葉連平老師攜手一同關愛留守兒童，通過理論教學與實操演練，教學形式不斷創新，長期致力于將專業實踐與社會服務結合。此次活動中，學院充分發揮醫學專業優勢，通過“急救教育+生命關懷”模式，助力鄉村兒童安全成長。    
葉連平老師對于“救小星”急救素養教育團也進行了未來展望：“孩子們，世界是屬于你們的，我充其量是一只螢火蟲，還沒有達到燭光的亮度，但世界的接力棒最后要交到你們青年人的手上。”“小救星”團隊也一直致力于打造急救素養服務的品牌體系，十年中團隊成員們齊心協力，不斷去探索、創新發展，深入中小學課堂，走進鄉村校園，繼往開來，將急救的點點星光匯聚成炬，迸發出無限力量。
五四青年節之際，這場跨越代際的“生命守護”行動，既是對急救知識的普及，更是對奉獻精神的傳承。江蘇衛生健康職業學院“救小星”團隊的青年志愿者們以專業與熱忱，為留守兒童織就了一張“安全網”，也讓葉連平老師“用愛照亮夢想”的信念在新時代熠熠生輝。團隊學生成員樊夢杰滿懷信心地說道：“未來，救小星志愿服務團將繼續以堅定的步伐前行，通過自己的努力推動急救素養教育志愿服務事業高質量發展！”