為深入宣傳落實國家對學生群體的資助政策，充分發(fā)揮資助育人實效。7月9日至12日，廣州職業(yè)技術大學在共青團興寧市委和“雙百行動”駐興寧工作隊副隊長劉煒的牽線支持下，“薪火凝聚”興寧助學宣講團深入興寧市葉塘鎮(zhèn)葉塘中學和寧中鎮(zhèn)星民村，開展
學生資助政策宣傳活動，普及國家資助與優(yōu)惠政策，力促困難學子圓夢大學。通過專題宣講、現場咨詢、入戶互動等形式，系統(tǒng)解讀資助政策體系，幫助青少年學子知政策、感恩黨、立壯志。現場發(fā)放政策指南600余份，惠及群眾400余人。
圖為宣講團在葉塘中學門口合影（賴煜華 供圖） 在葉塘中學、寧中鎮(zhèn)等地，廣州職業(yè)技術大學"薪火凝聚"助學宣講團設立
政策咨詢攤位、
派發(fā)國家資助政策宣傳手冊，并通過
專訪高中生、走訪學生家庭等形式，為群眾詳細解讀國家資助和助學貸款政策。受訪群眾紛紛表示，通過本次國家資助政策的宣講，更深刻地了解到
國家對貧困家庭的關心和對寒門學子的關愛。
圖為宣講團與星民村干部合影（賴煜華 供圖） 本次進校宣講活動中以“燃興火，傳希望，鑄夢想”為核心，設立了資助政策宣講會、互動環(huán)節(jié)和政策咨詢攤位三大環(huán)節(jié)。在資助政策宣講會環(huán)節(jié)中，劉煒響應資助政策、呼吁口號“
不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。系統(tǒng)解讀了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、生源地信用助學貸款、勤工助學等九大資助體系。
圖為劉煒向學生介紹資助政策（林杰鑫 供圖） 在政策解答環(huán)節(jié)中，在
宣講團第一指導老師戴開生的解答下，同學們對資助政策有了更深刻的了解。葉塘中學高二4班的葉同學表示：“非常期待在未來的大學生活中也能獲得國家獎助學金。”
圖為戴開生老師向學生進行政策解答（曾智 供圖） 宣講團成員通過“助學知識搶答賽”調動了學生對資助政策的興趣。隨后的“放飛夢想”環(huán)節(jié)中，疊成的紙飛機承載著學生的期望飛向遠方。這場有溫度、有深度的資助政策宣講活動，不僅讓國家資助政策深入人心，更在學子心中播撒下自立自強、感恩奉獻的種子，為他們的成長成才之路點亮明燈。
圖為學生參與助學問答（曾智 供圖）
圖為宣講團與學生放飛夢想的紙飛機（林杰鑫 供圖）
圖為宣講團與學生的互動環(huán)節(jié)（楊高鋒 供圖） 政策咨詢攤位前，宣講團成員采用“分模塊講解+政策指南介紹”的方式。針對學生關注的“獎助學金評審流程”“助學貸款還款方式”等問題進行了詳細解答，為同學們發(fā)放《學生資助政策指南》百余份。
圖為宣講團在校政策攤位（張平 供圖） 在寧中鎮(zhèn)書記和星民村村干部的牽頭帶領下，宣講團成員分別前往了星民村和寧中社區(qū)黨群服務中心開展“政策上門”專項行動。通過“提前摸排需求+定制宣講方案”模式，團隊攜帶資助政策手冊等工具，針對20余戶學生家庭開展“一對一”精準解讀，給村民們講解相關的資助政策。
圖為宣講團入戶宣傳（李婷 供圖）
“阿妹，我家五個娃將來都要上大學，這個貸款是每一人都能貸還是只能貸一個？”星民村村民廖阿姨攥著《國家助學貸款政策手冊》，用客家話向宣講團成員急切詢問。作為家里有五個子女的母親，每年孩子的學費和生活費支出曾讓這個以務農為生的家庭陷入絕望。
宣講團的劉同學取出資助手冊，結合生源地信用助學貸款核心條款，用方言逐項闡釋，她邊說邊用紅筆圈出關鍵條款，方言宣講讓宣講團與村民的心緊密相連，助學貸款的宣傳給村民們帶來了安心的保障。
圖為宣講團與入戶村民合影（曾智 賴煜華 廖繼珊 供圖） 稻田鄉(xiāng)道間，屬于宣講團成員的一抹紅色在鄉(xiāng)間小道上格外醒目，他們手中的政策文件，正化作一份份希望，傳遞到更多需要幫助的家庭手中。未來，這支來自廣州職業(yè)技術大學的宣講團將深度融入當地教育幫扶全周期：聯動高校暢通入學通道，攜手金融機構定制助學方案，跟蹤畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)反哺鄉(xiāng)土，構建“政策護航-人才成長-鄉(xiāng)村振興”的良性循環(huán)。
當青年智慧持續(xù)澆灌教育公平之樹，當創(chuàng)新實踐不斷夯實共同富裕之基，我們看到的不僅是政策文件的落地生根，更是一個民族以教育賦能未來的堅定信念，以及新時代青年在廣袤鄉(xiāng)野書寫的人生華章。
圖為宣講團成員在鄉(xiāng)間（吳盛彬 供圖） 通訊員：李婷 廖繼珊 吳盛彬
撰文：劉清鈴 李婷 廖繼珊 關惠丹
