移動小課堂，政策宣講入民心。
“大爺您看，這是三豐村去年的蔬菜大棚，今年用上了智能溫控系統(tǒng)，產(chǎn)量翻了一番呢！” 在三豐村文化廣場的樹蔭下，隊(duì)員曹舒齊手持對比照片，向圍坐的村民們講解鄉(xiāng)村振興政策帶來的實(shí)效。實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新采用 “故事 + 案例” 的宣講模式，將習(xí)近平總書記對青年 “自找苦吃” 的囑托融入三豐村發(fā)展故事中 —— 從傳統(tǒng)農(nóng)田到有機(jī)蔬菜基地的轉(zhuǎn)型，從泥濘小路到光伏路燈的蛻變，一個(gè)個(gè)鮮活案例讓村民們直觀感受鄉(xiāng)村振興的豐碩成果。在田間地頭的 “情景短劇” 環(huán)節(jié)，隊(duì)員們化身 “政策講解員”，用方言演繹 “農(nóng)村電商助農(nóng)”“垃圾分類護(hù)環(huán)境” 等生活場景，讓 “產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居” 等政策要點(diǎn)變得通俗易懂。“原來村里的變化藏著這么多學(xué)問，俺們也能為振興出份力！” 村民王大叔聽完宣講后，主動詢問參與村莊環(huán)境整治的報(bào)名方式。而在三豐村小學(xué)的 “理論手抄報(bào)工作坊” 里，隊(duì)員們引導(dǎo)孩子們以 “美麗鄉(xiāng)村” 為主題創(chuàng)作繪畫，五年級學(xué)生小林在作品中畫下 “會發(fā)光的公路”：“大哥哥說，以后我們村會有更多科技，我要好好學(xué)習(xí)，將來設(shè)計(jì)智能交通工具！”
活動中特別設(shè)置的 “時(shí)光膠囊” 環(huán)節(jié)溫情滿滿 ——72 歲的老黨員李爺爺寫下 “希望村里的學(xué)校能有科技館”，隊(duì)員麻詩妮承諾 “明年帶著無人機(jī)來教大家植保技術(shù)”，這些承載著期待的紙條將由村委會封存，約定明年暑期共同開啟。“以前覺得鄉(xiāng)村振興是大道理，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)就是你一言我一語湊出來的好點(diǎn)子。” 參與沙龍的村民們紛紛表示，這場對話讓每個(gè)人都成了鄉(xiāng)村建設(shè)的 “主人翁”。
此外，實(shí)踐隊(duì)制作的圖文推文，通過 新舊對比照片展現(xiàn)三豐村十年變遷：昔日坑洼的村道如今鋪就柏油，閑置的舊校舍改造成鄉(xiāng)村書屋，傳統(tǒng)農(nóng)具陳列館成了研學(xué)打卡地。推文中 “青年說” 板塊里，隊(duì)員江越寫道：“鄉(xiāng)村振興不是一句口號，是我們蹲在田埂上數(shù)過的稻穗，是幫大娘直播時(shí)記下的每一個(gè)訂單地址。” 這些充滿真情實(shí)感的內(nèi)容，吸引了多所高校學(xué)子留言 “想加入鄉(xiāng)村實(shí)踐隊(duì)”。
此次實(shí)踐活動是南通理工學(xué)院 “紅脈傳承?實(shí)踐育人” 工程的生動實(shí)踐，6 名隊(duì)員用腳步丈量鄉(xiāng)村土地，用智慧服務(wù)村民需求，在 8 天時(shí)間里完成 12 場宣講、3 次主題沙龍、5 條短視頻創(chuàng)作，形成 2 萬字的鄉(xiāng)村發(fā)展建議報(bào)告。正如帶隊(duì)老師姚志穎所說：“當(dāng)大學(xué)生的書本知識遇上鄉(xiāng)村的真實(shí)需求，碰撞出的不僅是解決問題的方案，更是青年與土地的深厚聯(lián)結(jié)。”
據(jù)悉，“向光拾級隊(duì)” 將持續(xù)跟蹤三豐村發(fā)展，計(jì)劃秋季學(xué)期開展 “云端結(jié)對” 活動，通過線上指導(dǎo)幫助村民運(yùn)營電商平臺，讓青春力量持續(xù)賦能鄉(xiāng)村振興。
