——湖南工程學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院開展防溺水安全教育活動
為筑牢鄉(xiāng)村兒童生命安全防線，切實增強(qiáng)其防溺水安全意識，提高自我保護(hù)與應(yīng)急處置能力，7月9日，湖南工程學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)一行16人走進(jìn)湖南省岳陽縣月田鎮(zhèn)立新村村委會，開展以“防溺‘童’行，守護(hù)生命‘童’舟共濟(jì)”為主題的安全教育活動。為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙砹艘惶脛e開生面、實用有效的防溺水安全課，將關(guān)愛與守護(hù)送到田間地頭。
啟思明辨：識危險水域于趣味問答
活動伊始，志愿者張宇寧以輕松活潑的互動方式拉開了序幕。“小朋友們，你們知道哪些地方最容易發(fā)生溺水危險嗎？”一個看似簡單卻關(guān)乎生命安全的問題，瞬間點燃了現(xiàn)場氣氛。孩子們爭先恐后地舉起小手，小臉上寫滿了思考與熱情。“池塘！”、“小河溝！”、“水庫邊上！”稚嫩的童聲此起彼伏，準(zhǔn)確地點出了日常生活中潛藏風(fēng)險的水域。面對孩子們踴躍的回答，實踐團(tuán)成員們不僅給予了及時的肯定與鼓勵，更以專業(yè)、耐心的態(tài)度進(jìn)行了必要的補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)大家清晰地認(rèn)識到看似平靜的水面下可能暗藏的危險，在歡聲笑語中完成了對危險水域的精準(zhǔn)辨識。
警醒于心：傳自救真經(jīng)于沉浸體驗
為了讓抽象的溺水風(fēng)險具象化，震撼心靈，活動緊接著播放了一段精心選取的第一視角溺水體驗短片。逼真的畫面、窒息般的緊張氛圍，讓在場的每一位小朋友都屏息凝神，身臨其境般地感受到了溺水的極度恐懼與無助。視頻結(jié)束后，現(xiàn)場一片靜默，孩子們深受觸動。志愿者們趁熱打鐵，緊密結(jié)合視頻內(nèi)容，系統(tǒng)地向孩子們傳授了關(guān)鍵的防溺水知識與技能。清晰講解了“七不兩會”的具體要求（即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；不盲目下水施救；發(fā)現(xiàn)險情會相互提醒、勸阻并報告；會基本的自護(hù)、自救方法）。并著重強(qiáng)調(diào)了溺水自救的“五不原則“（不慌張、不亂動、不掙扎、不盲目施救、不隱瞞）以及如何正確、有效呼救的科學(xué)方法，將安全知識的種子深深植入孩子們的心田。
繪夢筑安：固安全意識于童真畫筆
為了加深小朋友們對防溺水知識的記憶和了解，活動安排了“安全小衛(wèi)士”手工繪畫環(huán)節(jié)。小朋友們充分發(fā)揮自己的想象力，用五彩斑斕的畫筆描繪心中的防溺水場景。有的畫著禁止游泳的警示牌，有的畫了小朋友向大人呼救的場景，還有的畫著小朋友在安全地帶快樂玩耍的場景。四年級的小佳在畫紙上畫下洶涌的波浪，并在一旁重重地標(biāo)記了多個醒目的感嘆號，她指著作品認(rèn)真地向大家解釋：“你們看，這個波浪是壞波浪！它會把人卷走，所以我畫了好多‘注意波浪’的警示，提醒大家要快點跑開！”每一幅畫作都是孩子們對安全理解的獨特表達(dá)，共同構(gòu)筑起一道充滿童真與責(zé)任感的“防溺水安全墻”。
活動最后，全體成員與孩子們手持畫作合影留念，一張張笑臉定格成溫暖的畫面。
此次防溺水教育活動，不僅將實用的安全知識播撒進(jìn)孩子們的心田，更在他們幼小的心靈深處牢牢根植了“敬畏生命、守護(hù)安全”的信念。青年志愿者們以智慧為槳，以熱忱為帆，用青春的力量為孩子們的生命安全筑起了一道堅不可摧的精神堤壩。這不僅是“童舟共濟(jì)，守護(hù)成長”承諾的生動踐行，更是新時代青年投身鄉(xiāng)村振興、服務(wù)社會民生的鮮活縮影。他們守護(hù)的，不只是一個個鄉(xiāng)村孩童的平安夏日，更是在為鄉(xiāng)村的未來、為民族的希望播撒安全與光明的種子，以微光匯聚，照亮了鄉(xiāng)村兒童安全、健康、茁壯成長的生命航道。
通訊員：劉家驊 李迎春 陳奕如
攝影：張佳瑩
