習近平總書記強調“要堅持健康第一的教育理念，加強學校體育工作，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志。”安徽師范大學體育學院赴無為市泥汊鎮日新村夾河小學的暑期支教活動中，開展特色足球課程，正是這一理念在鄉村土壤中的生動萌發。此次足球特色課程不僅是體育課，更是一條融合德育、智育、體育、美育、勞育的“彩虹路”，為鄉村教育注入澎湃動能。
足球趣味賽 (安徽師范大學 李成宇)
小足球轉動大教育，五育在綠茵場上同頻共振。安徽師范大學體育學院赴無為市泥汊鎮日新村夾河小學支教團隊帶來的足球課程，精準具體，聚焦鄉村小學痛點問題做出相應舉措解決教學問題。分層教學點燃興趣——指導教師針對不同年齡段學生，設計趣味教學內容，寓教于樂從基礎技術到分層次訓練，讓零基礎的孩子也能在足球的綠茵場里奔跑傳球，愛上足球運動。規則涵養意識——在對抗與合作中，孩子們親身體會尊重裁判、團結隊友、公平競賽的體育精神，“球場小規則”化為“人生大品格”。智慧火花隨球迸發——老師們教會學生排兵布陣，攻防轉化的決策。帶領學生在運動中鍛煉觀察力、判斷力和空間思維能力。綠茵之美浸潤心靈——在休息期間老師鼓勵孩子們設計隊徽和隊服標志，將運動的力與美轉化為藝術表達，提升審美素養。勞動精神扎根日常——學生在課后主動整理器材、維護球場環境，責任感在汗水中悄然生長。
汗水澆灌希望，足球打開成長新視界。在針對性的練習下，孩子們的身體素質等各方面都得到了不同程度的提升，體能的提升、專注力的增強再到團隊協作意識的提升，這些都是在一場場奔跑中滲透進學生骨子里的精氣神。這場生動有趣的足球課，補上的是鄉村素質教育中的關鍵一環。
傳球訓練 (安徽師范大學 李成宇)
從支教“火種”到燎原之勢，他們探索的是鄉村教育的新路徑。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，他們面向全體青少年推廣普及足球運動，為體育強國建設作出應有貢獻。從開學第一課上關于足球文化的起源和發展介紹到現在孩子們經過分層訓練可以在老師的陪同下完成一場趣味足球賽，這些進步是肉眼可見的。除此之外，他們還注重培育本土化的教育模式，為夾河小學留下一支“帶不走的教師隊伍”，在教學中我們注重興趣的培養，為這些鄉村小學的孩子心中埋下足球運動的種子，讓足球運動中的愛國主義、集體主義、團結拼搏的精神潛移默化地影響孩子們，同時樹立健康、快樂、進取的足球理念，讓足球運動成為他們生活的一部分，融入尋常百姓家。據悉，目前泥汊鎮日新村已經在向著村超運動靠攏學習，舉辦屬于自己村鎮的足球運動。這次足球的“彩虹效應”將持續照亮鄉村孩子的成長之路。運球訓練 (安徽師范大學 吳希宇)
夾河小學的綠茵場，正成為觀察中國鄉村教育振興的微觀窗口。當足球劃出的一道道弧線，串聯起德智體美勞全面發展的育人目標，這條以體育人、五育并舉的“彩虹路”，無疑為更多鄉村學校提供了可借鑒、可復制的生動樣本。一顆足球的滾動，正悄然改變著鄉村教育的生態與氣象。
投稿人：李成宇 李萱