這個夏天，一支來自天津師范大學的“師道薪傳”實踐隊，以“津師匠心創(chuàng)教育新質傳承,聞道薪傳鑄鄉(xiāng)音耘夢師魂”為使命，跨越天津、內蒙古、河北、四川、甘肅五省大地，開啟了一場教育與鄉(xiāng)土深度融合的實踐征程。

尋根·問道——走進教育現場，感悟師者初心

　　團隊深入教育先賢曾經奮斗過的土地，走進紀念館、故居與鄉(xiāng)村學校，通過實地調研與口述訪談，感悟教育家精神的深刻內涵。從晏陽初的平民教育到陶行知的生活教育，從張伯苓的愛國報國到田本娜的教學創(chuàng)新，隊員們在一線教育場景中深化了對“師者”使命的理解，筑牢立德樹人的信仰根基。

賦能·深耕——開發(fā)特色課程，服務鄉(xiāng)土教育

　　結合不同地域的文化特色與教育需求，團隊著力開發(fā)一系列融合教育家精神與地方資源的主題課程。在天津，聚焦教育家精神的當代傳承;在四川，弘揚科技報國的使命擔當;在河北，傳遞生態(tài)保護的時代責任;在甘肅，推廣普通話助力鄉(xiāng)村振興;在內蒙古，促進民族團結與文化交融。通過課程設計與實踐互動，團隊努力為地方教育注入新的活力。

傳聲·致遠——創(chuàng)新傳播形式，擴大教育影響

　　團隊充分運用新媒體技術，打造多元傳播矩陣，通過有聲明信片、主題海報、教育播客、精品微課等形式，將教育家精神與實踐故事傳遞給更廣泛的群體。每一張海報、每一段音頻、每一節(jié)微課，都承載著隊員們對教育的熱愛與思考，旨在激發(fā)更多人對教育的關注與參與。

同心·同行——多地聯動實踐，凝聚育人合力

　　實踐隊以“多地聯動、線上線下結合”的方式，構建起跨越地域的教育實踐網絡。通過與地方學校、社區(qū)和文化機構的合作，團隊不僅深化了對教育現實的理解，也增強了服務地方、輻射影響的實踐能力。這是一次青春的奔赴，更是一次教育的接力。

　　師道薪傳，不負山海;教育之路，步履不停。天津師范大學“師道薪傳”實踐隊將繼續(xù)秉持師范報國的初心，在廣闊的鄉(xiāng)土課堂中書寫教育的時代篇章!(投稿人：姚遠、馮凱琪)