6月28日，廈門城市職業(yè)學(xué)院教育民生學(xué)院“童韻傳薪”實(shí)踐隊(duì)一行6人，深入泉州河市鎮(zhèn)厝斗村畬族文化活動中心，開展非遺文化(畬族)幼兒啟蒙實(shí)踐活動。通過聆聽畬族歷史、參觀文化展館、體驗(yàn)傳統(tǒng)服飾與美食等環(huán)節(jié)，為學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)挖掘鮮活的民族文化素材。

　　聆聽族史，解碼傳統(tǒng)育兒智慧

　　活動伊始，厝斗村書記向?qū)嵺`隊(duì)系統(tǒng)介紹了畬族的遷徙歷史、民俗傳統(tǒng)及文化傳承現(xiàn)狀。講述中，畬族童謠里的自然認(rèn)知啟蒙、節(jié)慶活動中的集體協(xié)作教育等內(nèi)容，引發(fā)隊(duì)員們強(qiáng)烈關(guān)注。學(xué)前23B班楊艷婷表示：“書記提到的《山哈調(diào)》童謠，用生動比喻解釋自然現(xiàn)象，這種方式完全可以轉(zhuǎn)化為幼兒自然教育課程案例。”隊(duì)員們認(rèn)真記錄下10余處可用于幼兒教學(xué)的文化元素，為后續(xù)教案設(shè)計積累素材。

　　探訪展館，發(fā)掘老物件教育價值

　　實(shí)踐隊(duì)來到由原厝斗民族學(xué)校改建的畬族文化展館。館內(nèi)陳列的畬族傳統(tǒng)服飾、織布機(jī)、老式課本等物件，成為隊(duì)員們研究的焦點(diǎn)。早教24B班李曼菲發(fā)現(xiàn)，一件畬族童鞋的刺繡紋樣由基礎(chǔ)幾何圖形構(gòu)成，“這簡直是天然的幼兒數(shù)學(xué)教具，可改編為圖形拼貼游戲”。隊(duì)員們還注意到，展館內(nèi)保留的畬漢雙語課本，為幼兒雙語啟蒙活動設(shè)計提供了思路。

　　服飾體驗(yàn)，提煉動作發(fā)展教學(xué)素材

　　在畬族村民指導(dǎo)下，實(shí)踐隊(duì)員試穿了繡有鳳凰紋、牡丹圖案的傳統(tǒng)服飾。過程中，大家重點(diǎn)觀察服飾結(jié)構(gòu)對幼兒動作發(fā)展的訓(xùn)練價值：系盤扣的穿繞動作可鍛煉手部精細(xì)能力，銀飾碰撞的聲響能培養(yǎng)聽覺感知。學(xué)前23B班袁曉陽說：“我們計劃將這些元素融入角色扮演活動，讓幼兒在體驗(yàn)中提升肢體協(xié)調(diào)性。”

　　品味美食，挖掘生活教育內(nèi)涵

　　午餐時，隊(duì)員們體驗(yàn)了畬族手抓飯制作。從食材分配到五指拌勻的過程，被拆解出數(shù)學(xué)認(rèn)知(數(shù)量分配)、社交能力(分享協(xié)作)等教育點(diǎn)。“可以設(shè)計‘畬鄉(xiāng)小廚房’主題活動，讓幼兒在生活化場景中學(xué)習(xí)知識。”實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)教師謝瑜萍如是點(diǎn)評。

　　此次實(shí)踐是廈門城市職業(yè)學(xué)院“童韻傳薪”項(xiàng)目的重要環(huán)節(jié)。據(jù)了解，該項(xiàng)目旨在通過挖掘南音、畬族等非遺文化中的教育元素，開發(fā)適合3-6歲兒童的活動教案，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)前教育階段的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。下一步，實(shí)踐隊(duì)將整理本次活動素材，編入《閩韻童玩——非遺元素學(xué)前教育活動手冊》，為幼兒園多元文化課程設(shè)計提供參考。