2024年7月11日至7月20日，中國礦業大學“星光筑夢”困境兒童關愛實踐團于徐州市銅山區、泉山區、云龍區、賈汪區等地同步開展關愛困境兒童社會實踐活動。實踐團82名成員以“暑托班+點對點幫扶”的方式，通過思想引領“紅”、文化傳承“橙”、身心健康“綠”、科技創新“藍”等一系列“七彩假期”關愛活動，服務全市近70名困境兒童，為孩子們帶去了豐富的學習和成長體驗。
在籌備階段，實踐團在過去實踐基礎之上創新性提出“大區域﹣小社區”的幫扶策略，希望通過社區的協助，將同一行政區內的困境兒童納入群體幫扶體系，打破以往單一地點的幫扶模式，構建起網格化的互助網絡。團隊希望通過這種方式，實現在小社區內開展豐富多彩的集體活動的同時，還能夠實現區域內資源的有效共享，在保證幫扶質量的前提下有效的提升實踐團幫扶工作覆蓋范圍，為更多困境兒童提供更全面的關愛與支持。為此，實踐團積極聯絡各個社區與街道辦，拓展幫扶對象名單，圍繞“點對面”與“點對點”兩個大方面有序開展實踐活動籌備工作。
在“點對面幫扶”項目中，團隊受到了賈汪區大泉街道和泉山區金山街道的大力支持，團隊的“暑托班”課程小組與當地新時代文明實踐站的工作人員攜手合作，為孩子們精心策劃了一系列寓教于樂的課程：陪伴孩子們觀看電影《我和我的祖國》并配以生動講解，與孩子們 “共上一堂思政課”；細致講解飛機與火箭的運行原理及相關物理知識，帶領孩子們在 “科技創新課堂”動手制作并放飛承載希望與夢想的“小火箭”；為孩子們講解歷史名人蘇軾的“朋友圈”，走進“傳統文化課堂”；邀請消防員開展“安全與自護教育課堂” ，向孩子們普及防溺水與消防安全等相關知識；舉辦“身心健康團輔課”，讓孩子們在溫馨的沙龍茶話會上分享生活中的煩惱與快樂；將非遺文化帶入手工課堂，與孩子們一起制作漆扇、扎染......。這些課程不僅涵蓋了思想引領、文化傳承、身心健康和科技創新等多個領域，還特別注重互動性和體驗性，讓孩子們在參與中學習，在學習中成長。
在“點對點幫扶”項目中，團隊成員不僅通過線上平臺與孩子們保持密切的溝通，還通過實地走訪深入他們的生活，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。這種線上線下相結合的方式，讓團隊成員能夠更真實、更深入地走進孩子們的內心世界，與他們建立起深厚的友誼。期間，團隊成員自發組織了多項互動微活動，如：在“趣味數學微課堂”與孩子們探究數字華容道、重力五子棋等小游戲的數學原理，和孩子們“共讀一本課外書”，帶領孩子們參觀博物館等，真正做到“哥哥姐姐式”的關愛。
“微心愿”項目作為實踐團多年來堅持進行的特色活動之一，在本次實踐活動中也如期開展。團隊成員通過與結對兒童的深入接觸與訪談式調研，收集孩子們的小小心愿。隨后，團隊與徐州市多家購物中心攜手，共同舉辦了一場為期四天的愛心義賣活動。這場活動吸引了眾多市民的參與，成功募集到愛心基金3598.83元。微光可成炬，大愛映蒼穹，利用這筆資金，團隊幫助34名困境兒童實現了他們的小小微心愿，讓星光照亮他們的心田。
據悉，實踐團自2021年成立以來秉持“構建長效關愛幫扶體系、助力困境兒童健康成長”的初心，以“以微光點亮希望，讓愛陪伴成長”為口號，堅持構建“1+2+7+N”的困境兒童長效關愛體系，即以幫扶區域內1個社區為錨點，以“線上+線下”2種幫扶方式開展工作，定期舉辦學業幫扶、心理輔導、自護教育、興趣培養、思想引領、親情陪伴、科技創新等7類關愛活動，并采用“調研+分析+幫扶”形式，充分利用高校平臺，貫徹多學科融合發展新理念，將每一位困境兒童面臨的問題及幫扶方案進行組合，制定N種個性化幫扶方案，對徐州市內困境兒童開展規模化、體系化、長期化幫扶工作，為困境兒童成長保駕護航。截至目前實踐團已累計走訪500余戶困境兒童家庭，幫扶困境兒童300余名，共計與131名困境兒童形成“點對點”結對幫扶關系。理論探索方面，團隊累計收集關于困境兒童心理方面有效問卷500余份，撰寫調研報告六萬余字，結合每一名孩子的實際情況，針對社交障礙、心理疾病、融入社會困難等問題擬定百余項幫扶方案，已幫助78名困境兒童脫離結對幫扶標準。
“只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。” 實踐團將繼續響應國家關于加強未成年人思想道德建設與文化素質提升的號召，以黨中央關于加強困境兒童保障工作的重要決策部署為指引，充分發揮青年大學生的優勢，通過親情式的陪伴、多元化的知識教育、個性化的興趣培養，幫助困境兒童樹立積極向上的人生觀，助力困境兒童健康成長。這不僅是每一位團隊成員追求個人價值的體現，更是“星光筑夢”團隊成立的初衷和意義所在。未來，團隊將繼續努力，從實踐中汲取經驗，在實踐中檢驗經驗，以微光點亮希望，讓愛陪伴成長，為困境兒童打造更為充實與美好的童年！