作為此次三下鄉活動的宣傳小組，出發前設想的工作安排是拍攝一些圖片和視頻作為后續團隊宣發的新聞素材，并沒有預知到真實的情境中，藏著的無數的坎坷。本次隨“向陽花”青少年心理關愛實踐團赴平涼市靜寧縣城川鎮的暑期“三下鄉”社會實踐活動遠比預想的要精彩的多，學到的東西也實用的多。很感謝此次寶貴的三下鄉之行，既給了我專業技術上的打磨，也讓我對新聞有了更深刻的認識。腳步踏上鄉村的土地，汗水灑在助力鄉村振興的路上，有幸能與靜寧縣第四中學的孩子們在互相成長的道路上行穩致遠。 　　從跨進新聞專業接受系統的新聞思維、技能的培養滿打滿算已經兩年了，學了很多理論和技術，但真正成為獨當一面去系統全面的跟拍課堂時，還是會覺得有很大的成長空間。其實在出發之前，我和隊友已經將視頻腳本打磨出來了，但是真實上手去拍攝時，還是會有很多預想不到的困難：沒有專業的穩定器，遇到需要運鏡的鏡頭，需要把相機帶掛在脖子上，讓相機帶繃成一個三角形，提高穩定性；沒辦法實現多機位同時拍攝，在拍攝精彩瞬間時，只能先迅速尋找最佳構圖位置拍攝上一部分素材，然后再嘗試補齊景別，盡量爭取一個精彩鏡頭有兩到三個景別；沒辦法快速手動調節光線，教室的一面是一排大窗戶，以窗戶為背景和以室內白墻為背景所需要的參數是不一樣的，在想辦法找構圖的同時還需要迅速調節視頻參數，保證每個視頻之間的閾值在一個合理范圍。但是辦法總比困難多，在實戰的打磨下，我在拍攝課堂這個情境下逐漸變得游刃有余，跟隊員們也逐漸默契起來。
　　真正讓我無所適從的一個瞬間是團隊出發去靜寧縣老年福利服務中心采訪工作人員的時候，出發的前一天晚上我和隊友搜集了網上福利院工作人員常見問題和社會質疑擬定了一份采訪提綱，在現場具體拋出問題時，我的心態跟以往一樣“去抓更多故事，問更多細節”，想通過這樣的方式刨根問底，試圖去還原更多的東西。但是沒想到，當問起“咱福利院兒童走向社會化的過程中會面臨一些什么樣的困難，有哪些辦法可以幫助他們”，工作人員突然就淚如泉涌，那一瞬間，除了感同身受的難過，還有深深的自責：做新聞不應該只追求有“料”還應當有溫度有溫情。那個瞬間，新聞倫理與法規如當頭一棒狠狠的砸在心口，上課時學到的條條框框在我的心里生根發芽，新聞的血肉和骨架不止在于格式化的文字，更在于新聞的人文關懷。第一版的采訪提綱里包含的“刺”不只這一個問題，只是后來經由老師修改刪減掉了，我很慶幸，也很羞赧。為自己盲目追求新聞點逐漸迷失本心和規范羞赧，為自己及時通過實踐的磨礪認清錯誤慶幸。 　　在一路成長的過程中，最幸福的莫過于有一群志同道合的朋友和細心指導的老師。回想起來，記得最深的幾個瞬間是開完晚會12點大家一起走出教學樓看見的滿天星空、是和舒尹一起熬夜趕工期結束后輕松的洗漱時間、是大家看著漫天的晚霞一起吃西瓜、是每天一頓的康師傅紅燒牛肉面。三下鄉這些日子里忙碌的強度堪比備戰高考，只不過這次我作為一個觀察者，去記錄志愿者和孩子們的笑臉。當我站在一個過來人的角度陪在孩子們的身邊時，我才發覺每一個孩子心頭上都或多或少藏著愁緒：發愁和姐姐關系太緊張的垚垚、喜歡運動卻一直被家人否定的喜冬……我也很慶幸，能有這個機會，讓本該平行的兩條線交匯，在短暫的相遇中，互相溫暖。在心理訓練營的情緒垃圾桶環節寫便利簽的時候，我那個時候的愁竟然是“想喝冰可樂！”而抽到我寫的這個便利簽的孩子的答復是：“你想喝，那我請你呀？”
　　事實上，我并不是一個喜歡喝可樂的人，寫這句話的背后其實是因為校門口很多家商店沒有冰水賣，可樂的口感和我當時的感覺很像：沉浸其中的快樂和張揚的青春。那個時候的我，感觸更多的是跟當年那個剪掉一頭長發立志要去最好的高中的那個“我”達成了和解。沒有冰水的商店也再一次讓我認識到了區域發展之間的差距。
　　學新聞這兩年高頻率出現在耳邊的兩個詞語就是“看見”“走近”，既要能看見事件的真相，又要能真正走近新聞報道的主人公身邊去，還原事件的客觀真相。這趟三下鄉之后，我想我還想加上一個就是“人情味”。