7月23日至8月5日，北京科技大學榴香鄉村振興實踐團在新疆昌吉市開展為期14天的社會實踐，通過支教與調研雙軌并行，為當地教育發展和鄉村振興注入新活力。7月30日上午，團隊作為高校實踐代表，受邀觀禮昌吉市西部計劃出征儀式，與當地青年志愿者深入交流服務基層的心得體會。
實踐團成員分小組進駐兩個昌吉市社區和三個鄉村，同步開展了一系列富有成效的活動。在支教方面，團隊以“文化、心靈、成長、體智、美育”五維為主題精心準備設計，為當地青少年呈現豐富多彩的課程體系。如民族舞蹈教學則讓回族擺腕、蒙古族抖肩等特色動作在課堂中活靈活現；普通話組詞比拼通過競賽形式，有效提升了孩子們的語言表達能力；創意手工課上，孩子們通過手印貼畫和傳統剪紙體驗藝術創作的樂趣等等。
“實踐團的用心教學讓孩子們發生了明顯變化，從最初的羞澀拘謹到主動分享收獲，這種成長是最珍貴的育人成果。”社區工作人員如此評價道。
結營儀式上，孩子們用精彩的匯報演出展示了學習成果，實踐團也為每位小朋友頒發了榮譽證書。
在調研方面，團隊走訪了北溝二村、小渠子一村、苗圃二村以及新疆農業博覽園等多個調研點。調研過程中發現，小渠子一村通過"土地流轉+合作社"模式實現突破性發展，土地流轉率達90%，新建的合作社辦公場所成為招商引資的重要平臺。苗圃二村則針對苗木市場單一化問題，正積極整合資源、優化品種，為產業轉型做準備。在新疆農業博覽園調研期間，實踐團重點考察了現代農業科技示范項目，發現昌吉市已形成“線上電商平臺+線下實體展銷”的現代化農產品營銷體系，其中葡萄酒等優質農產品通過跨境電商平臺遠銷中亞及歐洲市場，實現了農業產業的高質量發展。
實踐團負責人表示：“這次實踐讓我們深刻認識到，教育賦能與產業振興是鄉村振興的兩大支柱。我們將繼續發揮專業優勢，為區域發展貢獻青春力量。”
在為期兩周的實踐中，團隊成員充分發揮專業優勢，將課堂所學轉化為服務基層的實際行動，通過教育幫扶和產業調研的雙重實踐，展現了新時代大學生知行合一、服務社會的責任擔當。這次實踐不僅為昌吉市鄉村振興貢獻了高校智慧，也為團隊成員提供了寶貴的成長平臺，實現了"受教育、長才干、作貢獻"的實踐育人目標，彰顯了大學生社會實踐在助力鄉村振興中的獨特價值。