為深入貫徹國家“雙碳”戰(zhàn)略目標，積極響應教育部《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》中“將綠色低碳理念融入教育各學段、各領(lǐng)域”的指導精神，7月11日至25日，南京師范大學能源與機械工程學院“援勵”暑期社會實踐團先后走進暑托班、社區(qū)中心和鄉(xiāng)村家庭三大場景，聚焦科普教育、社會調(diào)研、社區(qū)服務與鄉(xiāng)村振興的有機融合，為社區(qū)居民推廣低碳能源生活方式，向暑托班孩子們科普環(huán)境綠色新知，開展實地調(diào)研走訪，切實將綠色理論之墨書寫于實踐的旅途中，為國家雙碳綠色發(fā)展戰(zhàn)略注入青春力量。
　　
　　2025年7月11日上午，團隊成員李一可走進蘇州市平望鎮(zhèn)新南村，為當?shù)厥钔邪嗟暮⒆觽冋归_了一場別開生面的“能源魔法在哪里”科普宣講活動。 　　
　　走進課堂，實踐團成員化身“綠色講師”，巧妙運用趣味知識問答、創(chuàng)意繪畫，將抽象的能源知識變得生動可感。當在講解“溫室效應”這一全球焦點議題時，志愿者借助直觀的圖片，將溫室氣體生動比喻為“玻璃罩”，深入淺出地詮釋了溫室氣體與氣候變暖之間的奧秘；共同探秘，活動特別設(shè)計“我的能源小發(fā)明”環(huán)節(jié)，孩子們化身小小工程師，探索創(chuàng)意的邊界與天馬行空的想象，將心中的綠色科技小發(fā)明用手中的彩筆繪于紙上：從太陽能自動澆花器，到有害氣體吸塵樹……設(shè)計圖中無不綻放著孩子們科學原理與童真暢想相互融合的綠色憧憬。 　　
　　科普聯(lián)動，李一可將生活中無處不在的“能量魔法”的來源娓娓道來——原來“能量”的世界如此有趣：地球會“內(nèi)心火熱”、大海也會“呼吸”，連田間地頭亦會生出“能生長的燃料”……實踐團通過繪畫、海報、競答、講解等多元形式，讓節(jié)能減排從口號變?yōu)楹⒆觽?ldquo;看得見的風”和“摸得著的電”。
　　
　　在完成暑托班的創(chuàng)意課堂后，實踐團隊成員沈昕前往常州市疾控預防中心開展“從一度電開始的綠色清潔能源”科普宣傳活動，志愿者在社區(qū)活動室開設(shè)微型知識講座——“綠色清潔能源與生態(tài)健康”并分發(fā)綠色能源知識宣傳手冊。 　　
　　步入鄉(xiāng)間，王晶、李一可同學走進淮安市淮安區(qū)山陽街道南窯村，開展了“鄉(xiāng)村振興-綠色能源”入戶調(diào)研活動。隊員們走訪30余家村民家庭，通過問卷調(diào)查、實地走訪和深度訪談，詳細了解發(fā)展中城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村生活用電、炊事能源和冬季取暖、夏季降溫等情況，并記錄了太陽能、沼氣等清潔能源的使用情況。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該村仍存在電路老化、和節(jié)能意識薄弱等問題。隊員們結(jié)合專業(yè)知識，向村民們普及安全用電，并針對不同家庭情況提出“光伏＋儲能”等個性節(jié)能方案。 　　
　　參與活動的成員們表示，“走進田間地頭，走進社區(qū)街坊，才真正理解雙碳目標在基層的落地難點，這遠比課堂更鮮活、更深刻。”這并不是一次簡單的知識科普與宣傳調(diào)研，更是一條從實驗室到課桌、從理論到行動的綠色教育通道路。平望鎮(zhèn)新南村暑托班負責人吳忠表示：“暑期托管不僅是看護服務，更是社會教育資源的精準投放窗口。”此次實踐所在的暑托班，與全國多地社區(qū)公益課堂一樣，成為了社區(qū)居民鄉(xiāng)間鄰里的“第二課堂”。與此同時，團隊成員們亦將調(diào)研報告與宣傳科普帶進社區(qū)居民，為農(nóng)村能源轉(zhuǎn)型貢獻青年智慧與高校力量。
　　
　　這場跨越城鄉(xiāng)的綠色接力，既是用專業(yè)服務社會的生動實踐，更是新時代青年與國家戰(zhàn)略的同頻共振。當孩子們畫出未來能源圖景，當村民開始計算用電賬單，當調(diào)研數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為政策建議……“援勵”團隊已然證明：青年之力雖如螢火初微，卻能以信念為引，聚光成炬；雖似涓流細弱，卻敢以擔當為帆，匯川成海。當每一份調(diào)研數(shù)據(jù)化作政策基石，當每一次科普宣講點亮思想火花，這片土地便有了生生不息的綠色脈動。新時代的青年正以這樣的方式與民族復興同頻，與生態(tài)文明共舞——他們既是綠色革命的見證者，更以躬身入局的姿態(tài)，將自己熔鑄成這場偉大變革中最蓬勃的催化劑與最鮮活的注腳。（通訊員 鐘意凡）