七月的重慶市北碚區(qū)紫云臺(tái)社區(qū)暖意融融，2025年7月9日，“青春飛揚(yáng)·蜀韻拾遺”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)，為小學(xué)階段的孩子們帶來(lái)了一堂以“壓花扇制作”為主題的非遺體驗(yàn)課。這場(chǎng)兼具趣味與文化內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)，讓夏日午后在花香、創(chuàng)意與歡笑聲中流淌，更讓傳統(tǒng)手工藝之美悄然在孩子們心中生根發(fā)芽。
（圖為團(tuán)隊(duì)合影）
活動(dòng)當(dāng)日，團(tuán)隊(duì)成員提前抵達(dá)社區(qū)，在周老師的協(xié)助下細(xì)致籌備：干枯的玫瑰、雛菊、尤加利葉等材料分類整齊擺放，素白扇面與環(huán)保膠水依次排開(kāi)，溫馨的活動(dòng)場(chǎng)地彌漫著期待的氣息。下午兩點(diǎn)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下陸續(xù)簽到入座，一張張稚嫩的臉龐寫滿好奇，為這場(chǎng)非遺之旅拉開(kāi)序幕。
簡(jiǎn)短而熱烈的開(kāi)班儀式后，主講老師趙菲以精美的壓花扇范例引入，用生動(dòng)的語(yǔ)言揭開(kāi)這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝的神秘面紗。她不僅講解了壓花扇的歷史淵源，更細(xì)致示范了制作技巧——從花瓣挑選、構(gòu)圖設(shè)計(jì)到膠水使用，一步步引導(dǎo)孩子們理解如何將自然界稍縱即逝的花草之美，通過(guò)巧思“封印”于方寸扇面。“這些干燥的花瓣，能在我們手中變成會(huì)‘講故事’的扇子哦。”趙老師的話語(yǔ)，讓孩子們對(duì)創(chuàng)作充滿向往。
（圖為老師講解）
手工制作環(huán)節(jié)一開(kāi)啟，活動(dòng)室瞬間變身充滿創(chuàng)造力的“花花世界”。孩子們化身小小藝術(shù)家，有的專注構(gòu)思圖案，有的嘗試色彩搭配，還有的在老師和隊(duì)員們的俯身指導(dǎo)下，小心翼翼地粘貼花瓣。當(dāng)膠水將精心設(shè)計(jì)的圖案穩(wěn)穩(wěn)固定，孩子們眼中閃爍的成就感和綻放的笑顏，成為課堂里最動(dòng)人的風(fēng)景。
活動(dòng)中段的“擊鼓傳花”環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮。鼓點(diǎn)停歇時(shí)，手持作品的“幸運(yùn)小藝術(shù)家”們走上臺(tái)前，用童言稚語(yǔ)分享創(chuàng)作靈感：“我用黃色的花做了太陽(yáng)，綠色的葉子是小草，這樣夏天就不會(huì)熱啦”“我要把扇子送給奶奶，她夏天總愛(ài)扇扇子”……樸實(shí)的話語(yǔ)中洋溢著自信與純真。隨后，孩子們互相欣賞獨(dú)一無(wú)二的作品，認(rèn)真投出喜愛(ài)的一票，在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了欣賞與尊重。
（圖為學(xué)生展示）
活動(dòng)尾聲，老師們對(duì)孩子們展現(xiàn)的創(chuàng)意與專注給予高度贊揚(yáng)。“每一把扇子都是獨(dú)一無(wú)二的，就像你們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。”隊(duì)員張涵的鼓勵(lì)讓孩子們備受鼓舞。活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與周絲藤老師深入交流，復(fù)盤活動(dòng)效果與熱烈反響，共同探討優(yōu)化后續(xù)課程的方案，計(jì)劃增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓文化傳承更具溫度。
此次紫云臺(tái)社區(qū)之行，是“青春飛揚(yáng)·蜀韻拾遺”團(tuán)隊(duì)播撒非遺文化種子的重要一步。當(dāng)孩子們用小手觸摸花瓣的溫度，用心感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，傳統(tǒng)工藝之美便在他們心中悄然生根。這一把把親手制作的壓花扇，不僅扇動(dòng)了夏日的清涼，更扇動(dòng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇與熱愛(ài)，讓非遺的薪火在童真的光芒中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
文字：王琪珊 鞠艾珈
攝影：賴俊潭 謝春蘭
