7月14日,西安明德理工學院“普音盛夏·相遇夏鎮(zhèn)”推普服務隊在負責人龍佳蕊帶領(lǐng)下,于山東微山夏鎮(zhèn)街道持續(xù)開展暑期推普實踐,以更具針對性的教學設計和互動形式,帶領(lǐng)當?shù)貎和疃雀惺芷胀ㄔ挼镊攘Γ苿诱Z言啟蒙教育走深走實。?
趣味課堂進階:從情景模擬到文化浸潤? “今天我們要幫‘小熊郵遞員’正確投遞信件哦!”隊員高睿手持升級版情景卡牌,將“拼音拼寫”與“生活場景”結(jié)合,設計“信件地址拼讀闖關(guān)”游戲。孩子們分組扮演“郵遞員”,在識別“街道名稱”“門牌號碼”的過程中練習翹舌音、前后鼻音。財務管理專業(yè)學生馬倩雯則創(chuàng)新推出“古詩新唱”環(huán)節(jié),帶領(lǐng)小朋友用普通話吟誦《詠柳》,并加入節(jié)奏拍手練習:“‘碧玉妝成一樹高’,注意‘樹’是翹舌音哦!”通過傳統(tǒng)文化與語言教學的融合,讓孩子們在韻律中強化發(fā)音規(guī)范。
家庭聯(lián)動深化:“成長手冊”搭建持續(xù)學習橋梁??
針對首日家長提出的“課后鞏固”需求,團隊負責人龍佳蕊組織成員優(yōu)化“語言成長手冊”,新增“家庭任務卡”板塊。隊員趙永玲現(xiàn)場示范“親子繞口令挑戰(zhàn)”:“‘四和十’的繞口令可以全家比賽,錄視頻打卡哦!”家長姜女士分享道:“孩子昨晚主動用手冊教爺爺說‘超市’的普通話,還糾正了鄉(xiāng)音,手冊里的小游戲讓學習變得很自然。”此外,隊員姜欣寧、楊歡設計“方言與普通話對照卡”,引導家庭在對比中理解語言差異,激發(fā)孩子作為“推普小使者”的成就感。?

此次實踐以“寓教于樂、以文化人”為核心理念,不僅為夏鎮(zhèn)兒童種下語言啟蒙的種子,更通過創(chuàng)新形式讓普通話推廣從“單向教學”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;雙向互動”,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)語言文化建設注入青春活力。