7月14日，西安明德理工學院“普音盛夏·相遇夏鎮(zhèn)”推普服務隊在負責人龍佳蕊帶領(lǐng)下，于山東微山夏鎮(zhèn)街道持續(xù)開展暑期推普實踐，以更具針對性的教學設計和互動形式，帶領(lǐng)當?shù)貎和疃雀惺芷胀ㄔ挼镊攘Γ苿诱Z言啟蒙教育走深走實。?
 趣味課堂進階：從情景模擬到文化浸潤? 
“今天我們要幫‘小熊郵遞員’正確投遞信件哦！”隊員高睿手持升級版情景卡牌，將“拼音拼寫”與“生活場景”結(jié)合，設計“信件地址拼讀闖關(guān)”游戲。孩子們分組扮演“郵遞員”，在識別“街道名稱”“門牌號碼”的過程中練習翹舌音、前后鼻音。財務管理專業(yè)學生馬倩雯則創(chuàng)新推出“古詩新唱”環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)小朋友用普通話吟誦《詠柳》，并加入節(jié)奏拍手練習：“‘碧玉妝成一樹高’，注意‘樹’是翹舌音哦！”通過傳統(tǒng)文化與語言教學的融合，讓孩子們在韻律中強化發(fā)音規(guī)范。

家庭聯(lián)動深化：“成長手冊”搭建持續(xù)學習橋梁??
針對首日家長提出的“課后鞏固”需求，團隊負責人龍佳蕊組織成員優(yōu)化“語言成長手冊”，新增“家庭任務卡”板塊。隊員趙永玲現(xiàn)場示范“親子繞口令挑戰(zhàn)”：“‘四和十’的繞口令可以全家比賽，錄視頻打卡哦！”家長姜女士分享道：“孩子昨晚主動用手冊教爺爺說‘超市’的普通話，還糾正了鄉(xiāng)音，手冊里的小游戲讓學習變得很自然。”此外，隊員姜欣寧、楊歡設計“方言與普通話對照卡”，引導家庭在對比中理解語言差異，激發(fā)孩子作為“推普小使者”的成就感。?

此次實踐以“寓教于樂、以文化人”為核心理念，不僅為夏鎮(zhèn)兒童種下語言啟蒙的種子，更通過創(chuàng)新形式讓普通話推廣從“單向教學”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;雙向互動”，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)語言文化建設注入青春活力。