7月21日，北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院導(dǎo)師王紅霞來到環(huán)縣洪德鎮(zhèn)河連灣小學(xué)，與校長拓文舉就鄉(xiāng)村教育發(fā)展、學(xué)生成長需求等議題進(jìn)行深入交流，并當(dāng)場決定以捐贈資金以及物資的形式對該校進(jìn)行資助。同期，北京科技大學(xué)“甘露瓏熠”鄉(xiāng)村教育振興團(tuán)隊員圍繞學(xué)生成長需求及鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀對校長展開專題采訪，記錄基層教育者的堅守與盼望。

　　為便于團(tuán)隊優(yōu)化支教調(diào)研和校地聯(lián)動，導(dǎo)師王紅霞特地到訪洪德鎮(zhèn)河連灣小學(xué)來實地考察支教成果與學(xué)生實際需求，做到精準(zhǔn)助力幫扶。在與校長交談過程中，實踐團(tuán)師生了解到學(xué)校面臨的主要問題包括教學(xué)設(shè)施落后老化、公用事業(yè)費用高昂，以及資金和資源不足導(dǎo)致為學(xué)生提供的資源有限。“要解決這些教育痛點，關(guān)鍵在于師資與資源。”導(dǎo)師王紅霞特地強(qiáng)調(diào)預(yù)算規(guī)劃、專業(yè)合作以及改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的緊迫性，以提升教育質(zhì)量。

　　實踐團(tuán)希望以此次合作為起點，通過每年捐贈資金、派遣學(xué)生前來授課、協(xié)調(diào)高校資源開展教師培訓(xùn)等資助內(nèi)容，建立長期幫扶機(jī)制，讓支教不止步于“送課”，更提高當(dāng)?shù)貙W(xué)校“造血”能力。

(導(dǎo)師王紅霞與校長拓文舉在交談)

　　同期，為了建設(shè)完善幫扶結(jié)對框架，團(tuán)隊成員在導(dǎo)師與校長交談后進(jìn)一步對校長開展采訪活動。交流中，校長支持與高校建立長期實踐基地，認(rèn)為這在讓鄉(xiāng)村學(xué)生接觸更好的資源的同時，也讓支教學(xué)生深入了解當(dāng)?shù)亟逃臀幕Ｍ瑫r他也提到了學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)，包括學(xué)生大多來自農(nóng)村貧困家庭，科技類興趣活動的參與度不高。為此，校長建議實踐團(tuán)能幫助提升學(xué)生的科技興趣和參與度，并提議未來共同組織有益的活動。

(實踐團(tuán)成員對校長進(jìn)行采訪)

　　鄉(xiāng)村振興，教育先行。本次實踐團(tuán)師生積極與小學(xué)校長溝通并對學(xué)校進(jìn)行針對性資助，深入完善高校與鄉(xiāng)村學(xué)校的教育幫扶合作，為實現(xiàn)教育公平筑牢基層根基，讓鄉(xiāng)村學(xué)生也能觸摸到高質(zhì)量教育的溫度，也讓社會公益與鄉(xiāng)村教育交相輝映，助力鄉(xiāng)村教育實現(xiàn)跨越發(fā)展。

(北京科技大學(xué)社會實踐團(tuán)與校長拓文舉的合照)